一、帮助学生明确学习目的

    学习必须有明确的学习目标，才能使学生能够较长时间地保持注意力。小学生好胜，目标明确，完成任务的愿望就强烈，意志就坚定，他的注意力就集中和稳定。反之，如果目标不明确，学生不知要做什么，没有一个明确的目的，注意力易分散。

    二、努力培养学生的学习兴趣

    我们常说“兴趣是最好的老师”，但是学生并不是对所有要掌握的知识都感兴趣，特别是枯燥无味的数学。因此数学兴趣的培养就显得格外重要，一方面我们可以利用各种教学手段来激发学生的学习兴趣。如：在数学教学时设置悬念，多媒体课件的灵活运用，直观形象图片实物的展示等。这样使本来枯燥的数学课变得丰富多彩，学生积极性被调动。另一方面，笔者认为我们应当让学生明白不是所有的知识都让人感兴趣，我们不仅要去做有趣的事，更要做为了完成自己的责任而应该做的事情。

    三、加强对学生的意志锻炼

    在学习中，学生不愿意去学习枯燥无味的知识，特别不愿意去注意一些概念和定律，往往被富有吸引力的东西分散自己的注意力。那么这时就需要我们用坚强的意志集中自己的注意力，可有意地锻炼学生在纷扰的环境中学习的能力，如做数学练习时，做好的同学已经在玩了，慢的同学就要在抵抗想玩的意志中去完成任务。有了坚强的意志，学生才会以积极的心态挑战困难、面对困难、战胜困难。古语云：“世之成材者，不惟有超世之才，即有坚韧不拔之志。”

    四、避免分散注意力的因素

    避免分散注意力的因素，创造良好的学习环境，可以提高学生的学习效率。例如：在学校避免体育课或活动课的学生在上课的学生门前走动，课堂上学生在思考、练习时，教师不要随便打断，教师不准接打电话、抽烟等。又如，学生在家里学习时，家长尽量不要在家里打牌、看电视等，以免给学生带来干扰，也不要过多关心，一会儿问写完没有，一会儿送一杯开水，一会儿批评孩子什么或表扬孩子什么，既分散孩子的注意力，又使孩子厌烦，如此这般学生怎么集中注意力学习呢？

    五、对时间进行合理安排

    任何人在同一个问题上注意久了都会疲劳，这时注意效率就会低下。在教学中，我们要用科学的方法科学地分配学生的注意力，从而使注意力保持得更持久。在课堂上，可以把听、写、做、思结合起来交替进行。另外，时间安排也很重要，有的数学老师喜欢对学生进行大量的作业练习，学生埋在题海战中很疲惫，从而注意力无法集中，对数学失去兴趣。我们应该严格遵守作息制度，合理安排时间，该活动时活动，该休息时休息，这样学生的注意力自然就转到学习上了。

    注意是学习的重要条件，分心则是学习的大忌。如何使分散的注意变集中，如何有目的地训练和培养学生的注意能力，不是一朝一夕的事。这需要我们不断学习，深化课堂改革，完善培养注意力的知识体系，只有这样才能更好地培养学生的注意能力。