著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”作为一名教师，最重要最核心的要素就是要有一颗爱心。徐红利老师关心每一个学生，呵护每一个学生。每天他都早早地来到教室，和孩子们一起读书，一起玩耍，一起学习，一起成长。每天放学时，他都是站在教室门口，目送每一个孩子离开教室，摸摸这个小脑袋，拍拍那个小肩膀，和一个个摇着的小手再见，学生和他也越来越亲近。他把自己的这种教学方式写下来，发表在2013年第8期的《教育文汇》上。教育家夏丏尊说：“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。没有爱就没有教育。”因为心中有爱，徐老师从来不体罚学生，他也很少批评学生，他总是尽量站在学生的角度去理解孩子的言行，去理解孩子的感受，以一颗童心春风化雨般地影响感化孩子，所以，徐老师也得到了学生的喜爱和尊重。

    学高为师，身正为范。教师的人格魅力、良好习惯对学生有着非常重要的影响。在多年的教育教学中，徐老师都很在意自己的外在形象和内在品格对学生成长的潜移默化。有损教师光辉形象的话一句不说，有悖于教师职业道德的事一件不做。在市场经济条件下，他一直坚守着作为一名合格教师的良知和道德底线。甘守清贫，耐住寂寞，不为世俗所惑，不为金钱所诱，严格要求自己，时时刻刻以教育法律法规、上级主管部门政策和学校的规章制度来束缚自己。努力提升自己在学生、家长、同事心目中“人类灵魂工程师”的形象。在品格修养上，他力争做一个具有高尚情趣的人；在为人处世上，他力争做一个正直善良的人；在教育教学上，他力争做一个知识丰富、业务能力很强的人。有了人格做保证，自己的学生也会正直起来、善良起来。有了人格魅力，学生就会相信老师、学习老师，就会从老师身上学到许许多多书本上学不到的东西。

    作为一名优秀教师，一定要有精湛的教学艺术。否则，只能是一个平凡的教书匠而已。为了成为一名优秀教师，徐老师一直坚持学习，努力提高自己的知识水平和教育教学能力。每天坚持读书，每年他都订阅好几种教育教学杂志，认真阅读，默默汲取教育名家、名师的先进理念和教学方法。每天坚持写教学反思，他给自己一个规定，中午一点半之前到班，坐在教室后面静静地写东西。学生陆陆续续走进教室，也都像他一样，看书的看书，写日记的写日记。有时外出学习，他在候车大厅里写反思，让同行的人很是感动。正是因为坚持不懈地学习，他的教育教学能力不断提高，先后被评为县教学能手、阜阳市学科带头人。在县、市、省优质课、多媒体大赛中多次获得一、二等奖。他还多次承担市、县的公开课、送教下乡活动。撰写的论文也多次在省市县发表或获奖。现在，他把教学当做了一种艺术，而不是一种谋生的手段，学生很喜欢他的课，这也是对他教学成绩的一种肯定。

    在阜临小学，大家都说徐老师是最忙的人，备课、批改作业、学校的教务工作，还要到落后学校帮扶，真的是忙得团团转。可他并没有感到多么疲倦。正像有人说的，累并快乐着。他似乎有用不完的热情，有用不尽的精力。他所有的努力都是为了学校，为了学生，为了孩子们更加美好的未来。徐老师每学期还带领学生开展一些校外实践活动。当地没有名山胜水，没有名胜古迹，他就因地制宜带领学生去消防队参观、去武警中队演习、去路边公园劳动、去工业园区锻炼，大大增强了学生的实践能力。因为有热情，所以有干劲，只要是为了学生，他认为自己的一切劳累都是值得的。当然，在劳动中，他也找到了自己人生的意义和价值。在当地，家长都愿意把孩子送到他的班里，还有什么比这更幸福的事吗？