构建社会主义和谐社会，是中国共产党提出的一个历史性命题和重大战略决策，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。然而，人类社会的发展却永远存在着资源的有限性与主体需求的无限性之间的固有矛盾，因此要实现构建社会主义和谐社会的目标，就必须借助于某种理性的调整机制来化解矛盾、解决问题。道德与法制正是两个不可分割的有力调节机制，两者相辅相成，互相作用，共同促进和谐社会的构建。我们要在不断健全制度建设的同时，加强教职工的思想道德文化教育，“两手抓，两手都要硬”，构建一个以人为本、服务社会的和谐校园。
    一、健全规章制度，注重贯彻落实
    以改革创新的理念，建立健全既符合国家法律法规要求，又适应学校实际发展需要的、科学的、适用的、系统的各项制度，使教职工有章可循、有规可依。同时，要使制度真正发挥作用，关键在于贯彻落实。因此，在做好全体教职工宣传教育的同时，辅之一定的监督与检查、惩罚与奖励，既维护了规章制度的严肃性，又提高了职工的积极性，使教职工在处理事务时能自觉、严格地遵章办事。
    二、加强思想教育，提高职工素质
    江泽民同志在《加强社会主义民主法制建设》一文中指出：“如果人民的思想道德文化素质差，再好的法律法规制定出来了，也会因为得不到正确的执行和遵守而变成发挥不了作用的一纸空文。”所以，提高职工的思想道德文化素质，是单位各项规章制度得以有效实施的前提。单位应借各类主题活动，如学习型组织创建、创新型单位建设等为载体，利用职工大会、专题讲座、辅导报告、教育影片、业余党校等多种形式，加强对教职工的思想道德教育，提高教职工综合素质，使教职工自觉遵守与维护社会公德、职业道德、家庭美德，真正贯彻《公民道德建设实施纲要》，践行社会主义荣辱观，从而营造有利于和谐校园构建的良好道德氛围。
    三、开展各类活动，丰富职工生活
    加强单位工会、团支部、妇委会等各类团体组织的建设，开展内容丰富、形式多彩的各种文娱活动，继续抓好青年志愿者队伍建设，在不断提高教职工物质生活水平的基础上，充实教职工的精神生活，培养教职工健康向上、拼搏进取的文化生活情趣。
    四、调动职工积极性，提高单位凝聚力
    为更大地发挥职工的积极性与创造性，学校应不断健全和完善教职工参与民主管理的有效机制，如利用党务事务公开、职工代表大会、领导接待日、意见邮箱等多种渠道，来保证教职工的合理化建议与意愿能够被领导及时捕捉吸收，并付诸实施。以此调动教职工参与单位管理的积极性，树立职工主人翁意识，变被动为主动工作，充分挖掘职工潜能，集思广益，使个人智慧转化为“1＋1>2”的团体智慧，发动全体职工推动和谐校园的建设。
    当然，和谐校园的建设是一个系统的、长期的过程，需要全方位的努力与完善，所以在抓好以上几个方面来健全单位的制度与道德这两个构建和谐校园的基石外，还要从和谐校园的全面要求出发，凝聚全体教职工的力量，发扬新一代教职工向上精神，朝着构建和谐校园迈进。