促进义务教育均衡发展的教师流动机制研究 促进义务教育均衡发展的教师流动机制研究 合肥市香樟雅苑小学迎来协同专家组调研
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第31期  总第248期  2016年05月05日  星期四
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合肥市香樟雅苑小学迎来协同专家组调研
来源:本站原创 作者:苏 锐 日期:2016-05-05 11:09

    4月13日下午,安徽省基础教育改革与发展协同创新中心执行主任钱立青、合肥师范学院教师教育学院副教授韦立君等一行,前往合肥市香樟雅苑小学开展省教育规划三项改革专项课题指导和“教育满意度”调研工作。学校校长钱梅娟、副校长王文生、教务处主任李华及课题组相关成员出席会议。
    钱梅娟首先对专家组一行表示欢迎,对专家组在学校发展规划、校园文化建设、课题项目指导等工作给予的帮助表示感谢。特别提出曾经由钱立青主任指导的,以“香樟绿、孔雀蓝、书卷黄、樱花白”为色彩元素设计的校徽得到了教育主管部门的肯定。
    李华以《徜徉经典长河 营造清香雅韵》为题,从课题研究概况、课题研究进展、古诗文诵读阶段成果、课题的后续研究四个方面对课题展开了详细的汇报。重点展示了在古诗文诵读、小古文仿写方面取得的成果和研究形成的“五步教学法”特色教学模式。
    钱立青在认真听取汇报后,对课题进行了指导点评。首先他对课题工作的实施推进和取得的成果给予了充分肯定,对将经典诵读提升到创新创作表示认同。同时指出,课题应该是一种载体,课题研究过程中不能简单的停留在古诗文的教学上,要加强探索、创新古文教学方式,将过程性的研究予以成果性展示,将“五步教学法”细致化、内涵化、扩大化,凝练为古诗文教学上的高效“说明书”。研究成果要形成系列教学方法,加以推广交流,促进教学发展。

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