特约通讯员：关琳 张倩

题记：界首市第四小学始建于1958年，是一所有50多年历史的老校。历经多年的风雨，学校不断发展壮大，面临诸多机遇与挑战。该校先后被命名为安徽省体育传统优秀学校、省在线课堂先进集体，阜阳市特色示范小学、阜阳市体育传统项目学校、阜阳市未成年人思想道德示范学校、阜阳市标准化学校、阜阳市花园式学校等，是一所享有盛誉的名校。

    近年来，界首市第四小学在教育局的正确领导下开展了多项工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观及十八大精神为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“立德、善学、文明、健康”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新和完善，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。
坚持德育 落实职责
    学校大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，围绕教育创新和发展搞好工作。记者了解到，该校以贯彻落实教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等内容，每周一下午教师例会集中学习，每月各教师自学时间不少于4小时，要求教师学习有记录、有心得体会。
    与此同时，为了健全学校德育工作体系，界首市第四小学建立健全校长为组长，教导主任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络。同时据记者深入了解，为加强学生日常行为习惯的养成教育，该校充分利用班会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行教育。让学生学有榜样，赶有目标。抓好考评工作，加强少先队工作，充分发挥班集体的作用，进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
    该校寓德育于各学科教学之中，把德育工作贯穿于整个教学之中。大力开展“书香校园”学校文化活动，大力开展读书活动，开好上好书法课，并努力提高活动的实效性。加强学生心理健康教育，定期举办学生心理健康教育专题讲座，积极开展学生心理咨询活动，促进学生健康阳光发展。
深入教学 提高质量
    为落实教学常规，界首市第四小学不断加强过程管理、环节管理。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。该校相关负责人向记者介绍：教务处开学初就制定好详细的计划，实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，进一步提升教学质量。
    通过完善听课制度，加强教师间的学习交流。重点做好青年教师的培养工作，教务处统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”“听课、评课”以及加强校际交流等方式对青年教师进行新课程标准、新教材的过关培训等方法，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
    立足课堂教学，进一步推进新课程改革。该校加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。同时，该校开展多种形式的校本教研活动，引领教师专业化成长。常年开展“电教开放周”、“教学研讨月”、“集体备课”、“走出去，请进来”等形式的校本教研活动，努力为教师专业化成长提供平台。
细化责任 加强管理
    学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓。建立“门卫管理制度”，控制闲杂人员的出入。强化值日教师职责，完善“安全事故追究制度”，进一步提高师生防范意识，做实安全工作。
    该校加强安全教育，将安全教育贯穿于学校管理全过程，做到制度化、常态化。结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、宣传栏、警示牌、致家长一封信、上下午最后一节课5分钟安全警示教育等有效载体，加强安全教育，举办专题讲座，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。
    通过细致安全防范，强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，形成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。进一步通过落实安全责任，严格执行安全管理责任制和责任追究制，按照“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全责任。
    界首市第四小学通过强化质量立校意识和创优意识，突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，将进一步为办好人民满意的教育而不断努力！