□枞阳县牛集职业高级中学    汪丽云

生活中，你还剩下多少感动？你还会感动吗？出于这个目的，高三一次月考，我选了“感动”作为作文话题。

孩子们写得都很好，有的感动于父母对自己的关爱，有的感动于老师对自己的鼓励，有的感动于同学对自己的关心，还有的感动于陌生人对自己的帮助。

我仿佛看到一颗颗跳动的心，这颗心依然是火红的，没有被世风染得变了色。手握红笔的我，面露喜色。

突然，我看到娟的作文里写“她”：

等我们到了学校才知道方向盘坏了。一无所知的我们当时还在车上说啊笑啊，想想都有些后怕。而她却独自承受着那份煎熬……

我觉得这个“她”好熟悉啊，再往后看，原来娟写的是我。

想起那天带学生去体检的情景，我还有些后怕呢。

那天，在学校的统一安排下，我班学生乘的是13号和14号车，我把班长安排在14号车上，自己上了13号车。车子在路上行进着，孩子们突然从紧张的学习生活中解脱出来，就像回归自然的小鸟叽叽喳喳，车厢里闹哄哄的。我坐在副驾驶座位上，突然听见司机自言自语：“方向盘出了点问题。”我惊得差点跳起来。

我们的车子以蜗速行进，最后一个到达指定体检的医院。他们说你们的车怎么落这么远，还以为被外星人掳去了。看到学生都走进了医院大门，我悄悄告诉负责的领导说我们车子有问题。领导说一定要换车，我放了心。但是，等学生体检出来，接我们的还是13号车，可能是因为一时找不到别的车。

回到学校，走在校园的路上，我告诉孩子们方向盘坏了，他们惊叫一片，都说以为司机是求稳才把车子开得那么慢呢。我微笑着看着他们，阳光柔柔地洒在我们身上。双脚踏上土地的感觉真好！

没想到这件小小的事在娟这个女孩子还有其他学生心里掠起一片涟漪。她还提到去年冬天学校锅炉坏了，我用电水壶在家里烧水给他们喝，把太阳能里的热水放下来给他们洗。都是些小事不足一提，那天给学生烧水的老师不只我一个。他们能记得，我们就无比欣慰了，就怕爱的回音壁我们无论怎么敲击都寂然无声。

讲台上突然出现两盆不知名的小花，虽然貌不惊人，却也努力绽放，窗台上也有相同的几盆。那是前阵学校搞活动的时候留下的，他们端回来了。我微微笑了，每次来上课，那些花下的土都是湿润的。我环视教室再次微笑，他们憔悴的脸上有了一丝红润。

哲人说，只要慧心独具，随处拈花微笑，就能感受一份爱意，一份情趣，一份韵味，甚至哲理。

不要抱怨这个世界太冷酷，世界在我们心里的投影是什么样，它就是什么样。但愿我们还没有丧失感动的能力！