小学语文“整本书阅读”策略探究 浅谈体育教学对学生自信心的培养 对幼儿园毕业生开展幼小衔接的研究 自由抒写 真情表达
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国内统一刊号:CN34—0019 邮发代号:25—2
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第71期  总第248期  2018年09月14日  星期五
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。


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