抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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4月份,本报参与主办的“安徽省中小学班主任管理高峰论坛”得到各校的热烈响应,会务组邀请袁卫星老师作了《让生命教育在诗意中栖居》的报告,袁老师从三个方面对生命教育进行了阐述,让在场听众受益匪浅。而上述三则新闻案例,再一次验证了他所归纳的生命焦虑的三种表现。
生命教育是教育的灵魂