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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第12期  总第248期  2010年05月12日  星期三
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智者的华章
来源:本站原创 作者:歙县三阳学校 洪 波 日期:2010-05-17 11:27

        接触《傅雷家书》是从叶永烈的自选报告集《傅雷与傅聪》开始的。而后,当我在书店看到它的身影时,就毫不犹豫买下了。家书抵万金,这显然不是普通的家书。此集中的百余封家书,是1954年1月至1966年6月,傅雷及夫人写给其子的家信摘编。傅雷在给傅聪的信里这样写到:“长篇累牍的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip(闲聊),而是有好几种作用的。第一,我的确把你当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你——不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警钟,做一面‘忠实的镜子’,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。”而贯穿于全部家书的情意,是要其子知道国家的荣辱,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺双馨”的艺术家。
        此书看似平常,毫无哗众取宠之意,却一版再版,成为畅销书。很大层面上因其是一本“最好的艺术学徒修养读物”,展现了傅雷对艺术的高深造诣,以及一位有成就的艺术家在走向成才的道路中所受的陶冶与教养。《傅雷家书》是一座思想“富矿”,读者可以从美学、音乐、文学、哲学、教育等诸多方面加以学习,汲取丰富的精神养料。
        这样的畅销在我看来同样是源于书中傅雷的内心独白,那一封封独白发自一颗崇高的父亲之心,真诚、纯真而又真实,因而能深深打动读者的心。这是一部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子之作,虽是写给其子的私信,但公开发表后,却成了一本教育广大青年积极进取的思想著作。对儿子的教育,傅雷是无微不至的,大至艺术的探讨、人生的哲理、爱情与婚姻,小到生活的礼节,甚至是信里的一个标点和别字,他都毫无保留地指明。粗看其家教甚严,几乎到了苛刻的地步,但我认为这样的养成教育是必要的。有人曾打过比方,用一张白纸写写画画,最好是准确落笔,倘若差错多了,修改就难了。这比方形象地说明了幼教的重要性。人是有惰性的,尤其是缺乏自律的孩子,有时是需要一些束缚的。学习傅雷的家教方式,要用发展的眼光来看待,用取长补短来继承与借鉴。“但望你不要嫌我繁琐,而要想到一切都是要使你更完满、更受人欢喜!”、“你要学习的不仅在音乐,还要在举止、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。”傅雷为了儿子的全面发展,处心积虑,大处着眼,细处落笔,辅助其子描绘着绚丽的人生长卷。
        一次次翻阅此书,傅雷对工作的一丝不苟,对儿子的无微不至都会深深触动我的心弦。他是一面忠实的镜子,用言传身教的方式影响教育着孩子,因而才能收效丰硕。傅雷身为一位翻译巨匠,每天工作长达十几个小时,还要处理诸多应酬,尚能隔三差五地给儿子写长信,进行艺术熏陶和生活劝诫,而身为教师和父亲的我却常以工作繁忙来推脱教育子女的重任,对比之下不禁深感惭愧,因此在心里许诺,从今起应更多地关注孩子和学生。
        从初版到如今,《傅雷家书》已印刷20余次,读者遍布五湖四海,成了一本闪烁着智慧光芒的经典著作。有人说:“经典是时间淘洗后留存的精品,它们是人性的画像,是人性的注解。经典的意义在于常读常新,无论时光如何流转,它们依然是读书人书架上不变的风景。”《傅雷家书》就是那不变的风景,它也是一面忠诚的镜子,向我不断地折射着光和热,让我时时意识到自己的不足,远离虚空浮华,给我的教育事业更多灵感和启发。

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