经过多年的努力，人们欣喜地发现，家长学校办学质量不断提高，已经成为普及家教知识，提高家长素质，改进家教方法，促进学校、家庭和社会教育相结合的有效途径，它不仅为学生健康成长营造了良好的环境和氛围，也为学校带来了更大的社会效益，深受家长、学生的欢迎。
        办好家长学校，改善了家庭教育。通过家长学校学习，家长教育子女的方法有了很大的改进，正如有学生在周记中写道：自从父母上了家长学校后，就再没像以前那样打骂过我了。许多家长越来越懂得应该与孩子交流、沟通，尊重孩子。他们还积极总结经验，写文章、谈体会，如创作了《浅谈如何让孩子健康成长》《如何做父母》《家庭环境与孩子的成长》等多篇优秀论文，读后，确实让人受益颇丰。办好家长学校，拉近了学校、家庭之间的关系。通过家长学校的教育、宣传，关注、理解、关心学校的家长越来越多。
        办好家长学校，推动了素质教育。通过家长学校的学习，大大提高了全体家长科学教育子女的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风。同时，家长们对“人才观”有了正确的认识，学生的学习已进入素质教育的轨道，他们在“德、智、体、美、劳”全面发展的氛围内积极主动地学习，并取得了显著成绩。
        办好家长学校，发挥了教育合力。现在的孩子成长在家庭、学校、社会教育相互融合的三维空间里，受到外界不确定因素的影响很大，对他们的教育，单靠学校和教师是不够的，必须调动家长和社会的力量。开办家长学校，建立起家、校联系的桥梁，有助于家庭与学校、家长与教师的沟通。借助家长学校，学生在校和家里的表现能够及时的相互反馈，这种双向的信息反馈会形成教育的合力。

编后
        实施素质教育，培养全面发展的人才，家庭教育、学校教育、社会教育三者缺一不可。由此可见，学校教育需要家庭教育的配合，家庭教育需要学校教育的指导。在学生走向社会之前，家庭和学校都有责任教育好孩子。家长在家长学校接受系统培训，掌握了正确的教育理念和科学的教育方法，既是再教育的一种形式，也是推动我国教育事业发展的重要途径。