作为一名小学教师，因为水平有限，我说不出什么深刻的道理；因为太普通了，我也做不出什么惊天动地的大事。但是，细节决定成败。在平时的教育教学中，我们可以从身边的小事做起，从细节入手，让我们的工作更有意义。
        教师的脸色要“好看”  有一位年轻的女教师学历很高，很有水平，但对学生过于严厉。在班里，大多数学生都不喜欢她。有学生这样说：“她不在教室的时候，同学们一个个生龙活虎；一旦她在教室里，同学们一个个都变成了‘小猫’。”甚至有学生说：“老师爱生气，千万别看她的脸，看到她的脸，你就会心跳加快，手心发凉……”在学生们的眼里，看到这位老师，就像“见到鬼似的”。
        我想，这位老师脸色难看，可能是性格原因，也可能是刻意为之。她的脸色让学生无所适从，缺乏安全感。在这样的班级里，学生度日如年，永远体会不到老师的关爱和信任，也体会不到班级的温暖和幸福。像这样的班级，可谓“一只老虎带着一群小猫”做游戏，还会有什么快乐可言呢？
        教师的眼神要“慈祥”  有一学生平时学习不认真，每次测试成绩都不理想。一次考试，他偏偏考出了好成绩。当他兴奋地从老师的手中接过试卷时，老师看了看试卷上的分数，又瞥了他一眼，流露出不屑的神情。顿时，这位学生像泄了气的皮球，低着头回到了座位上。
        眼睛是“心灵的窗户”，而眼神就是“心灵的语言”。这位老师的眼神向学生传递的是一种不信任的情感，在不经意中，伤害了一颗敏感、追求上进的心。事实上，老师的每一个眼神学生都很在乎。关爱的眼神带来春的生命，愤怒的眼神带来秋的凋零，鼓励的眼神带来夏的赤诚，冷漠的眼神带来冬的寒冷。
        教师的语气要“温和”  某学生因为上课时和同桌讲话，课后被老师“请”到办公室。老师有些生气地问：“你为什么上课讲话？”学生低头不语。老师的脸色变青了，提高声调又问了同样的问题。学生仍然低头不语。老师更火了，厉声说道：“你哑巴了，说话呀！”这下竟把学生吓哭了。学生边哭边说：“不就是说了几句话嘛，你凭什么那么凶？”一句话问得老师无言以对。
        老师的语言应该是人类最美的语言：抑扬顿挫的节奏美，诙谐幽默的机智美，逻辑严密的理性美，启迪心灵的道德美……而相同的语言通过不同的语气说出来，效果也大不一样。一句话可以把人说笑，一句话也可以把人说跳，就是这个道理。平和的语气，说明老师有耐心；温和的语气，反映老师有修养。也只有在老师温和的语气中，学生才会对老师产生亲切感和信任感，才会把老师当伙伴、当亲人。
        由此看来，当一位小学教师真不简单。一个眼神，一种语气，一个脸色对学生来说是那么重要，甚至可以影响学生的一生，改变他们的命运。所以，爱学生就要从小事做起，从细节做起，以生为友，坚持不懈。