谁来眷顾农村教育
□凤阳县板桥镇中心小学  董香玉
        期末考试的日子又到了，学校安排我和段老师去下属的教学点——寇庙小学监考。因寇庙小学距中心校较近，我们决定骑自行车前往。
        早晨七点四十分，我们准时从学校出发，自中学毕业，近十年很少骑自行车，加之正值冬日，我把自己裹的严严实实，手套、围巾、口罩，全副武装后向目的地前进。五九的冬季已失去了往日的严寒，细风中微微的感觉到一丝春的气息，拂过面颊略带暖意。
        跨进寇庙小学的校园，两排青松夹道欢迎着我们，青松的尽头一排低矮的瓦房呈现在眼前，那是学生的教室，从东到西一共六间，不用说分别是一到六年级，教室的外墙早已斑驳，门窗破旧不堪，因为教室不够，老师们的办公室只好搬进校园内校长的家中。老师们热情的接待了我们，走进他们的办公室，简单、朴素是给我的第一印象。这是校长的家，更是老师们的办公室，家的气息环绕着我，温馨蔓延开来。
        下午两点，第一场考试开始了，我夹着试卷来到二年级教室，其实不用带路我都知道从东数第二间就是了，走进教室，本来乱哄哄的班级立即安静了下来，几十双眼睛在一瞬间全集中到我的身上。我微微笑了笑，简单地做了考试前的说明，开始分发试卷。孩子们很认真地答题，教室里很安静，我缓步绕行教室，发现教室的内墙也是斑斑驳驳，教室的窗户玻璃没有一块是完整的，有的是用硬纸板挡起来的，教室里没有灯，光线很暗，孩子们用的课桌很旧，高低不齐，大小不一，坐的凳子一看就知道是自己从家带来的，长的、短的、靠背的，各式各样，加之破旧的课桌，合在一起让教室显得很乱，讲台就是一张旧桌子，空空的什么也没有，黑板更是“惨不忍睹”，像是长了无数“青春痘”的脸，这儿一个点那儿一块疤。教室的拐角处还摆放着几张更加破旧的课桌和一些无用的东西，让原本拥挤的教室更加拥挤。二年级仅有28个学生，就这样教室都显得拥挤，不禁想到自己的班级，四十几个学生坐在里面都显得空空荡荡。
        教室一直很安静，我也是静静地在想着一些问题，毕业后就一直在中心校工作，曾经也埋怨过乡镇小学条件和待遇差，随着教育局对中心校建设投入的不断加大，我们有了自己的实验室、多媒体教室、电脑室，办公室连接了宽带，崭新的教学楼也拔地而起，全新配套的学生课桌椅……这一切，对村级小学的教师和学生们来说只是个梦。
        监考结束了，我们依然骑着自行车返回，不长的路程在我的脚下变的绵延起来，寇庙小学可以说是中心校下属教学点中较好的一所，其他的几个教学点我都去过，那里的条件之恶劣，环境之艰苦，不是亲眼所见就能想象到的。偏僻的小村庄总是和繁华的城市遥遥相对，耐得住寂寞是做村级小学教师必要的条件。面对渴求知识的眼睛，他们能做的就是尽自己最大的努力让祖国的花朵竞相绽放。

不要吝啬你的夸奖
□巢湖市团结路小学  赵  敏
        柳超凡是全校皆知的“名人”，也是大家公认的“问题学生”。课堂上讲话、不按时交作业、进网吧玩游戏、和同学打架等，这样的事情常常少不了他，他也因此成了办公室的“常客”，他的父母也常常被请进办公室协助管教，但是收效甚微。也许是挨批的次数太多了，同学们也都瞧不起他，孤立他。
        接手这个班级之后，我就在想办法教育柳超凡，我希望尽快消除同学们对他的成见，激起他积极向上的信心。
        我抓住每一次机会，在班级里大张旗鼓地表扬他：“他很懂礼貌，看见老师总是主动打招呼。”“柳超凡犯的错误是不少，但他承认错误也快，这说明他有向善的愿望。”“柳超凡很聪明，他懂电脑，有一定的技能，电子琴弹得也很棒。”一次学校举办文化艺术节，柳超凡报名参加了电子琴表演，我便利用班会课让他在同学们面前预演一次，一曲《西班牙斗士》引来同学们惊讶和赞许的目光，那一刻我从他的眼睛里读到了兴奋与满足，微笑一直荡漾在他的脸上。一点一滴的帮助，感动着他，温暖着他，慢慢地，他努力一点点变好。几年后，他成了中国人民解放军驻港部队的一名战士，又成了某军校的一名大学生。
        批评是一把双刃剑，他能够帮助你删繁就简，雕琢着学生使之朝向美好的方向发展，但批评也会撕扯着学生的心，伤害到他，使他丧失前进的勇气和自信。与批评相比，欣赏和夸奖更胜一筹。“好学生是夸出来的”，作为班主任不要吝啬你的夸奖和欣赏，要创造机会让那些“问题学生”同样享受赞美带来的快乐，使他们找回成长的自信和勇气。
        人人都有向善的本性，作为班主任应该设法激发学生的这种善性，而不是肆意批评、无视甚至是任意践踏。巴金说过：人不是单靠吃米而活着。是啊，人活着需要有一定的物质支持，但更离不开一种精神上的支撑。班主任应该是学生强有力的精神支柱，在他们沮丧时给予鼓励，竖起你的大拇指，也许你的一句夸奖便可以改写一个学生的一生，也许你的一句赞赏能让一个后进生找回奋起的勇气和希望。