《开学头三周教师应做的101件事情》是美国内布拉斯加州林肯大学教授乔伊斯·帕弗莱克斯和其他大学教师们的教学经验之谈。作者指出，课程的顺利进行，靠的不仅是开学第一天，而是头三个星期。文章共向教师提出101条建议，下面是其中一些主要内容。
        一、帮助学生顺利过渡
        1.上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。
        2.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。
        3.让学生了解自己的学习风格。
        4.介绍辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。
        5.订规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。
        二、集中学生的注意力
        6.上课前，老师站在教室门口，和每一位走进来的学生打招呼。
        7.准时开始上课。
        8.用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。
        9.刚上课时让同学提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。
        三、挑战学生的智慧
        10.让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。
        11.借助社区资源，如剧场、音乐厅、政府机构、企业及户外活动场所。
        12.组织一个“改变你的想法”的讨论会。将教室分成几个区域，代表不同的观点，学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域，以示自己的观点发生了改变。
        13.通过角色扮演，引出当堂课的主题。
        四、鼓励积极主动的学习
        14.鼓励学生提问、回答以及对别人的问题做出回应。
        15.让学生运用课程内容解决实际问题。
        16.发给学生红、黄、绿三色卡片，对争论不下的问题进行投票表决。