兴趣是最好的老师，它能调动学生积极主动地探求知识，有了兴趣，就等于成功了一半。学生对阅读具有浓厚兴趣，本身就是课外阅读实践成功的一个重要标志。另外通过家访向家长宣传课外阅读对丰富学生的知识、开发智力、陶冶情操、提高语文教学质量都有着重要的意义。作为老师的我力求做到以下几点。

        一、引导学生自主阅读，热爱阅读
        老师要想方设法引导学生爱读书，读好书，要注意正面引导教育他们。阅读是提高个人素养的重要途径，一个人一生的成长离不开阅读，但凡有所成就的人大多热爱阅读。
        二、 提高阅读能力，上好语文课
        教师要在语文教学过程中加强阅读能力的培养，只有学生具备一定的阅读能力，并且从阅读过程中发现读书的乐趣，才能自主地阅读。同时，在大量的阅读实践过程中提高阅读能力。
        三、 营造阅读氛围，开展阅读活动
        考虑到许多家长对儿童身心发展规律的认知欠缺，我从如下几方面对学生的家庭阅读作指导。首先是孩子适合读什么书，其次是读书环境的布置和读书时间的安排，再次是如何与孩子一起读书，最后是如何评价孩子的读书效果。
        家长要经常带孩子逛逛书店，帮助他们选择一些适合的读物，经常和他们交流，对他们的阅读提出意见和建议，定期检查他们的读书笔记，做出正确的评价和积极的鼓励，经常跟他们讲讲名人读书并取得成功的故事等。一般来说，低年级学生以拼音读物为主，中高年级学生逐渐过渡到纯文字，但是选择读物要做到内容要健康，符合儿童年龄特点，类型要多样。
        总之，老师、家长要努力为学生创设一个良好的读书环境，使他们从小就体味到读书是一桩快乐的事情，终生都将能享受到书籍所带来的无穷乐趣。因此从小培养学生的阅读兴趣，让他们喜欢书，愿意跟书交朋友，也许就是我们送给他们的最好礼物。课外阅读关键在于坚持，教师及家长要经常了解学生课外阅读的执行情况，督促他们完成定性定量的阅读任务。只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，读书就能逐渐成为学生的自觉行为，阅读将引领他们走向另一个世界！