——记定远县八一中学校长谢宗春
       18年前一位年轻的小伙子，在学成后毅然回到了皖北的一所农村中学——定远县八一中学。在三尺讲台上、在粉笔与黑板的交汇中矢志不渝，奉献着自己的青春和汗水。他，就是八一中学校长谢宗春。
       学校没有理化实验室，没有阅览室，没有专门的音乐和美术教室，没有开阔的操场，进入记者眼帘的是一幢陈旧的“多位一体”教学楼，还有一幢未投入使用的农村初中工程——学生公寓餐厅楼，硬件根本无法和城市的学校相比。“我们学校小，但做人做事不能小；我们学校旧，但思维眼光不能旧。”谢宗春见到我们时说的这一番话，深深地触动了我们。
        没有大而空的说教，谢宗春实实在在地根据学校实际把教育目标分为两层，最低目标是“让学生在学校能呆得住，有进步，考上他能考上的学校”，最高目标是“培养其创新精神和可持续发展能力，促进其综合素质的提高”。从最低点起步，向正确的方向前进。就这样，一步一个脚印，走内涵式发展道路，学校先后被评为滁州市首批德育工作甲等学校、定远县文明单位、教育督导优秀学校。
       学校地处偏僻农村，这里的农民大多不富裕。许多学生家长长年在外打工，学校有一大批留守未成年人，无父母亲情，家庭教育缺失。一些老师曾抱怨生源差，学生基础薄弱，谢宗春要求老师们对待学生，全力以赴，不找理由，不找借口，不强调特殊性，否则，就是自我拒绝了努力，拒绝了进步，就是一种放弃和推卸责任，并作出郑重的承诺，“学生没有良好的学习习惯，我们从现在开始培养；没有好的学习方法，从现在开始指导；学生没有明确的学习目的，我们从现在开始引导他；没有良好的自制能力，从现在开始帮助他；学生没有良好的学习基础，我们从现在开始夯实，没有良好的品行素养，从现在开始影响他”。如今，这六条承诺已成了全校教师的工作理念和追求。大家不再抱怨和牢骚，而是从现在做起，从点滴做起，认真负责地担当起教书育人的神圣职责，老师们蹲下身子和学生对话，倾听每一朵花静静绽放的声音，用师爱照亮留守未成年人心灵的天空。
       18年寒来暑往，学校的老师调走的调走，离开的离开，谢宗春仍默默坚守着。2005年谢宗春作为安徽省师德先进个人、滁州市模范教师参加滁州市首届师德报告团，他的《以师德之水载教育之舟》在全市引起强烈反响，很多城里学校领导跟他联系，想让他到城里去。谢宗春均婉言谢绝：“我在这里成长，对这片土地有深厚的感情，舍不得啊！”这种信念的背后，是他一颗赤诚而滚烫的心，是他对乡村教育的爱与深情，执著与坚守。