教育管理
滁州市清流小学：
“双减”落实有力度
             课后服务有温度
□吴雄峰  张  杰
自2021年9月全面落实“双减”政策以来，滁州市清流小学严格执行1+1+N(即一节作业辅导课，一节大课间活动课，一节学生自主选择的各类特色课程）的课程服务项目，取得了很好的效果，得到了社会各界的一致好评。
加强课服管理
课后服务课程开设一年多以来，为了让“双减”政策落实到位，切实解决家长的后顾之忧，提升课后服务质量，清流小学严把服务质量关，特别重视教师管理、课程管理、常规管理，制定了一系列的规章制度，确保教师严格按照要求完成课后服务工作，在减轻学生作业负担的同时，让学生学有所乐、学有所获。校级领导每天排班对课后服务课程的上课人数、课堂纪律、学生安全问题等方面进行监督和检评，学校再根据记录表中的问题及时反馈给相应的授课教师，及时调整教学模式和教学内容。此外，学校还通过家委会积极与家长沟通，通过问卷调查、召开座谈会等形式，听取家长们对课后服务的意见和建议，对家长提出的问题，认真研究，制定改进方案，家校合作，已成为课后服务质量提升的又一有力保障。

优化课程设置
为了增强课后服务的吸引力和有效性，促进学生个性化发展，在对学生和家长进行了问卷调查后，结合学生的需求，学校在原有的书法、绘画、舞蹈、足球、篮球等二十余项特色课程的基础上又增加了十余项深受学生喜爱的课程。其中，在体育类课程中新增了激光枪社团、武术社团，从多方位培养学生体育特长，增强学生体质；文艺表演类的英语话剧团的开设得到了高年级学生的青睐，在剧本角色表演中既提升了英语水平，又能从充分发挥表演才能，课程一出就被一选而空；鼓号兴趣班的学生在教师的引领下，学技能、勤练习，练就了团队的默契配合……随着课后服务课程的不断优化，孩子们有了更多选择的空间，参与课后服务的积极性也更高了，目前学校课后服务的参与率也由原来的95%提升到了100%。

开发特色课程
“握把、站立、瞄准、保持……眼睛、准星、靶环三点一线，注意呼吸，十环！”这不是在射击馆，而是在清流小学激光枪射击教室，蔡沈锐老师正在给激光枪社团的孩子们上课。在训练区，选手们手持比赛专用激光枪，屏气凝神，举枪瞄准射击，动作一气呵成，同学们沉着冷静，稳扎稳打，教室里模拟枪声此起彼伏，不时传来阵阵欢呼。激光枪社团是学校本学期新增的一个特色社团，它是集安全性、趣味性、竞技性为一体的新型体育项目，自开课以来深受学生们的喜爱。“我很喜欢激光枪这门课程，手握激光枪打靶我感觉可神气了，在学习的过程中还能提升我的专注力和耐心。”四（1）班的陈尔东同学说。
学校负责人介绍说：“我们是全区唯一一所开设了激光枪社团的学校，我们开设此课程一方面是为了丰富课后服务内容，培养学生的兴趣，为喜爱这项运动的学生提供学习的机会，锻炼学生的体魄，另一方面我们也想通过课程的开展选拔有潜质的运动员苗子，组建一直技术过硬的运动员队伍。”
除了激光枪社团，学校特色社团还有很多。武术社团的孩子们精神抖擞，动作整齐划一；围棋课程上，学生们一个个精神十足，对围棋的世界充满了好奇……

减轻教师负担
为了有效保障课后服务的质量，减轻教师的负担，清流小学尝试了一些新举措。新学期，在教师开展课后服务时，学校给了教师更多的选择空间，教师可以根据自己的兴趣爱好和特长选择任教的科目，这样就大大提高了教师的参与度。对于一些学生喜爱、专业性较强的社团学校引进了校外专业的团队进行授课，大大减轻了教师的负担。并推出了教师弹性下班制度，参加课后服务到下午5点半的教师，一周可以有两到三次机会申请在下午4点下班。此外，学校每月还有一次半天的调休，在完成教学任务的基础上向校值班领导请假调休，用以处理家务或陪伴家人；学校健身房每周下午四点以后对教师开放，没有课后服务的教师可以去健身房跑跑步，练练器械，锻炼身体；此外，每周二下午学校还开设了瑜伽课程，聘请专业的瑜伽教练上课，让教师们在忙碌的工作之余放松身心。
今后，学校将会继续结合学校实际，不断完善课后服务机制，不断提高课后服务水平，在“双减”的助力下，让学生健康快乐成长。

特色课程展示