抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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小满要满 □池州市殷汇初级中学 徐累先 民以食为天。从今天起,我只关心粮食和蔬菜。 小满要满,这是我们家乡的俗语,也是一种期待,意思是小满日要下雨,把整个山塘、水库都注满,才会有好年景。 昨天是小满日,下雨了,从下午直到晚上,基本上没停,大雨级别,不要说山塘、河坝和水库都注满了,低洼处,恐怕泛滥成灾了吧?当然,这是我的臆想,可还是有些事实依据,因为朋友圈里都是大雨滂沱的景象。这也是我昨天晚上睡得不安心的缘故。 记得三十多年前,每到这一天,乡亲们最关心的是天气。那会儿,没有电视,没有手机,判断天气变化完全靠经验。早上起来,如果没有下雨,再望望天,看看有没有下雨的迹象。如果没有下雨迹象,做了半生的放水佬方四爷就会捧着长长的竹烟杆,掉了魂似的在村里游荡,碰到人,愁着一副苦脸重复一句话:“今年的年景恐怕不太好。” 我们生产队处在一座山岗上,自南向北延伸,相当于一道分水岭,一侧分布着生产队的水田,田畈间,一条小河从山洼间悠闲地流淌下来,一江春水向北流。本来,河道不在这里,而是蜿蜒在离田畈相距较远的山脚下。那年修水库,考虑到上游来水对水库的冲击,硬生生地把这条小河改了道。水流是顺畅了,但同时,水田里的水也渗漏得更厉害了。一到旱季,别说一个礼拜不下雨,就是三天不下雨,水田里的水就漏了个底朝天。这一直是我们生产队的一块心病。 从我记事时起,生产队里栽种的都是双季稻。双抢季节,正值高温天气,水蒸发得厉害,而水田和河道之间的落差大,渗漏的脚步也是“春风得意马蹄疾”,每每看到涓涓细流从河岸底部汩汩而出,乡亲们心疼得不行,却又无可奈何。 这时,最忙碌的就是放水佬了。一大早,方四爷就扛着锄头到刚栽插的水田里,察看水情,该匀的匀,该筑牢的田缺筑牢。最可恨的是一些黄鳝(那时候的黄鳝特别多),好像蓄意与放水佬过不去,乘人不注意,兴风作浪,钻通田埂,把本来就不多的水引流掉,气得方四爷一边找黄鳝洞,一边爆粗口,骂个不停。 社员们也闲不了。在河道上筑起多道拦河坝,再在河坝边架起水车,落差不大的地方,用手摇水车;落差大的地方,用脚踏水车。水流到小河里,车起来;又流到小河里,再车起来,如此往复,和倔强的水较劲。我清楚地记得,那个季节,社员们的功夫都用到了车水上。可你用再多的人力,如果没有天帮忙,也阻挡不住水渗漏的脚步,车得快,流得也快,所以我们生产队里的晚稻少有丰收的年辰,基本上是望天收。 但如果小满这一天,天下雨了,根据经验判断,在双抢季节,会风调雨顺,不缺水,也就不会出现战旱情的火热场面。不过,我不知道这样的判断有没有科学道理,但至少给了乡亲们一份希望,一份期待,如果连这份期待都没有了,真的心似枯槁之木,在此后的几个月里都会惴惴不安。 小满满了,如果搁在当初,不知放水佬方四爷会有多高兴。可现在,水田里栽种的多是单季稻,盛夏时节,水稻已经灌浆,没有水忧,木质水车因此多年束之高阁,连机械化的水泵也派不上用场了。不管怎样,今年一定是个丰收年。