不负热爱 不辍耕耘
□砀山县曹庄初级中学    赵    月
教育根植于爱，没有爱就没有教育。陶行知先生毕生追求的教育真谛是“爱满天下”。我反复推敲，爱什么呢？我用我的教学经历，总结出六个字：爱教、爱生、爱己。
爱教，把教学当成热爱的事业，把孕育的每一堂课当成引以为傲的作品，爱那三尺讲台，爱粉笔灰飞扬，享受教与学的过程。2023年度教师节主题是“躬耕教坛，强国有我”，诸葛亮在《出师表》中说：“臣本布衣，躬耕于南阳。”躬，本义是弯腰，是一种恭敬的虔诚的姿态。以弯腰的姿态去做事，便是一种全身投入、恭敬虔诚的姿态。
曾国藩说：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，方有成事之可冀。”所谓躬身入局，就是把自己当作最好的方法和途径，让自己始终站在教室里、钻入教材里、走进学生心里。耕，是一种行动，一种长期的坚定的行动。每一位学生，就是一粒种子。每一位老师，都是耕种的农民。种子的使命是生长，而农民的使命是促进生长，我们要像农民爱护自己的庄稼一样呵护学生，像耕农敬畏自然规律一样尊重教育规律。
教师这份职业来不得半分虚假。正是一步一个脚印的忘我耕耘，才有一代又一代人拔节孕穗般的成长。做老师，要爱自己。老师把自己的心安顿好，才有幸福的教育的可能。在日复一日忙碌的教学工作中，我非常羡慕苏轼，“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”好一个闲人，真是羡煞我也。我们有多久没宁静地赏过月，看过景，心无旁骛，只专注那庭下的积水空明。教育的连续性和广延性注定我们无法成为真正的“闲人”。老师们好好爱自己，在繁复中也为自己找寻方寸之间的精神天地，幸福的老师，才有幸福的教育。我们需要活出生命的意义，求一束属于我们的月光。物质富裕是能够看得见，摸得着的，但是内心的丰盈和平静也不可或缺。
蔡元培先生曾经说过：“教育者，非为已往，非为现在，而专门为将来，如今之我，接过这道神圣的火炬，在不久的将来，又有千千万万个我毅勇前行。”
“努力事躬耕，但愿成嘉禾。”我相信，生活有多广阔，教育就有多辽阔：我相信，生命有多深刻，课堂就有多深远；我相信，教育有良田万倾，沃野千里，值得我们孜孜不倦，辛勤劳作；我相信，我们每个人的辛劳和汗水，都与这片神奇大地上的繁荣和幸福，密不可分。
躬耕不辍，行路不止。不负热爱，不负青春。