热点课题
美不胜收的比喻之花
——浅谈比喻在记叙性文体中的妙用
□萧县王寨镇吴丛小学  陈爱玲
    著名散文家秦牧说过比喻是“语言艺术中的艺术，语言艺术中的花朵。” 卓越的作者常以出人意表的奇思妙想，构筑新鲜别致的比喻，充分调动读者的想象，以此将其引入特定的艺术氛围中。记叙性文体以记人、叙事、写景、状物为基本内容，这便为比喻的运用提供了显露妙姿美态的宽广舞台。具体说来，比喻在此种文体中有以下几方面的作用。
刻画人物形象，表现人物性格
    塑造人物是记叙性文体写作的首要课题，能否准确深刻地理解、把握人物，能否鲜明突出地表现人物的思想特征，往往决定着文章的成败。比喻有时能在这方面起到事半功倍的作用。鲁迅在《故乡》中对闰土的刻画，正是运用了出神入化的比喻手法，才使小说中的人物形象跃然纸上，栩栩如生。小说以抒情的笔调，通过主人公闰土的遭遇和变化，竭力渲染了童年生活的美丽，将回忆中海边西瓜地上手捏钢叉的小英雄闰土，和眼前被生活压瘪了的闰土进行对比，写出了中国农民在黑暗的旧中国所遭受的深重灾难。“出现在我眼中的童年小伙伴闰土简直判若两人。那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”、“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”。作者归结到“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官绅，都苦得他像一个木偶人了”。记忆里热情活泼、机智勇敢的“小英雄”恍若隔世，而现实中的闰土则人到中年，饱经摧残，外貌和精神都发生了巨大变化，让人深深惊叹社会这只黑手的强大力量。鲁迅以三个连续而精当的明喻，生动地刻画出闰土物质生活的贫困和精神生活的麻木，传神地写出了旧中国不觉悟农民的共同特征。
展示环境，创设意境
    叙事性文体，往往离不开对环境的描写。环境描写的典型或一般，生动或呆板，会直接影响文章的艺术感染力。尤其是对自然环境的描写，可以使读者于如诗如画的意境中受到情感的陶冶，思想的激励，获得美的享受。如茅盾的《白杨礼赞》，作者为了衬托白杨的“不平凡”，着力描写了西北高原景色：“汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。”这里作者用了一个非同凡响的比喻，准确地再现了黄土高原的色彩特征。先勾画高原辽阔，平坦的轮廓，再分别着意描写“黄”与“绿”的特点。写黄土，赞美了“伟大的自然力”，其实是赞美伟大祖国的悠久历史和壮丽山河；写“麦田”，其实是赞美劳动人民改造自然、创造世界的伟大力量。正是这块奇大无比的“大毡子”，孕育了五千年的华夏文明，哺育了一代代优秀的华夏子孙。如今他们正在这块“大毡子”上用血书写着中华民族的精神和意志。“大毡子”的妙喻，出人意表，铺垫了下文礼赞白杨精神的精彩华章。
寄寓深刻哲理，抒发深切情怀
    无论对人物的刻画，还是对景物的描写，归根结底是为了表现作者对生活的认识、见解和思想情怀。在这方面，比喻同样显示出独到之处。如鲁迅《故乡》结尾处关于希望有无的思考便是通过比喻来传达的：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”作者把“希望”比作“地上的路”，明白晓畅，通俗易懂。地上的路是在“本没有路”的地方走出来的，所以希望便无所谓无；“走的人多了”，路就是出现了，所以希望也在于人们的奋力，为新生活奋斗的人多了，希望也便会实现。小说的结尾以喻点化，含义深远，发人深思。
    总之，由上述分析可知，比喻仅在记叙性文体中就有如此广泛的用武之地，或刻画人物，凸现主旨；或展示环境，创设意境；或饱蕴哲理，抒发感情。在语言的天地里，它就如春天里的朵朵鲜花，秋夜里的点点繁星，光彩照人，美不胜收。