一天，一个学生对我说：“老师，谢东偷了我的铅笔，被我发现了还不还我。”听他这么一说，又有一个孩子也凑了过来说：“老师，谢东偷了我的转笔刀，就在他的书桌里呢。”听了学生的诉状，我很生气，但马上又冷静下来。毕竟是孩子，看别人的东西好想据为己有是很正常的事，教育一下，能认识错误就好了。
        于是，我找到谢东，告诉他不能随便拿别人的东西，这样是不好的。如果觉得别人的东西好，可以让爸爸妈妈买。当时我以为事情就这样过去了，没想到过了两天，又有学生告状说谢东偷拿了他的东西。
        前两天刚说完，他怎么又拿别人的东西呢！我很生气，要好好和他家长谈谈了。联系家长之后，我有点后悔自己的冲动。
        原来，因为家庭原因，他寄住在一个亲戚家里。长期以来，没有亲人的关心照顾，性格孤僻，想要什么都得不到满足，养成了看到别人的东西好就去“拿”的习惯。了解了这些，我知道谢东的坏毛病与他得不到真正的爱和关心是分不开的。改变这些不是急于一时的事，对他必须进行有针对性地“治疗”。
爱如春风化雨
        对于一个年仅9岁的孩子来说，缺少了父母的爱就如同失去了半个天空。有一次学校举办活动，要求学生穿校服。我看到谢东一直用手拉着裤子，就上前问他怎么了。他说腰上的松紧带坏了，老是往下掉，自己也只好提着了。看着他有些不好意思的笑脸，我真不知道应该对他说些什么。
        中午休息，我把他叫到宿舍，帮他换了新的松紧带。当他穿上合身的裤子后，别提有多开心了。从此，谢东每次见到我，总是不忘说声“老师好”，对其他老师，也礼貌多了。我知道，这个小小的举动已经打开了他的心“门”。
好孩子是夸出来的
        “给孩子自信，好孩子是夸出来的。尤其是对于年龄较小的孩子。”经过观察，我发现谢东特别爱劳动。于是，我就抓住这一点表扬他。这样一来，他就更积极了，学习上也进步了，还经常获得小红花。谢东的表现让我很感动，一段时间以后，他在同学们心中的地位有了很大的提高，班上告他“状”的学生也越来越少。
感恩融化坚冰
        “三八”妇女节，我组织学生开展“说说我的妈妈”的主题班会。让学生们在班会上说说自己的妈妈是做什么工作的，在生活上是怎样关心自己的，自己对妈妈是怎样感恩的，等等。听了许多同学对妈妈感恩的话，谢东被感动了。轮到他时，他谈到妈妈的工作，小时候妈妈是如何关心照顾他的……
        下课了，我把谢东留了下来，和他聊了很久。我告诉他，你爸爸现在不在家，妈妈要打工挣钱，真的很不容易。不要什么都和别人比，不能总是想要这要那，要好好学习，不能让妈妈操心……这次谈话以后，谢东有了很大的改变，各方面都进步很快，随便“拿”别人东西的坏毛病也彻底改正了。
        生活中，有的学生可能有这样那样的“问题”，但只要老师认真对待，做好指正引导，就“没有教育不好的学生”。因为，爱可以战胜一切。