——我与留守儿童的故事

        两年前，我接任了现在的这个班，那一年，记忆最深的是两句话：“老师，储慧慧的作业一个字都没有写！”“老师，储慧慧的作业没写完！”储慧慧是我们班里一个内向的小女孩。
        听到这样的话，大多时候我都会说：“下课来办公室！”虽然心里很生气，但还是尽量压住，因为我知道这个孩子需要教育，但更需要保护和理解。
        在她五岁时，父母就去了异地，之后再也没回来过，把她丢给了爷爷奶奶。而做小生意的爷爷奶奶给予她的也仅仅是物质供给，思想交流很少很少。没有同龄人一样正常的生活环境，缺少父母的呵护，孩子的精神生活可以说是空虚而孤独的。每每看着她单薄的背影，我的心里都有说不出的滋味。
        她经常不能按时完成作业，是一个有些偷懒的孩子，但也是一个聪明善良的孩子。私下里我和她交流了很多次，每次她都表现的似乎什么都懂，接受老师的批评教育，努力改正错误。可是之后的行动总让我很失望，作业还是一次次的落下。无奈我想了一个办法，每天放学后带她到我家写作业，然后再送她回家。这样坚持了一个多星期。每天，在她写完家庭作业后我还会和她谈谈心，我孩子喊她姐姐，她们一起做游戏，吃晚饭。然后，我们三个手拉手把她送到家，一路上总是笑声不断，我发现这个孩子内心同样有一颗小小的太阳，快乐而灿烂。
        但是特殊的家庭环境使得她的情感天地孤独而丰富。在几次有关父母的作文中，我更近地走入这个孩子的情感世界，作文里写到远方父母生活得很不好，母亲体弱多病，还不时地透露出想到他们身边生活的愿望，但又充满了无奈，她不想再去增加他们的生活负担。读到那些字句，作为一个母亲，心里总是一阵阵的无奈，小小年纪的她应该在放学后跑到父亲怀抱撒娇。而我能做的，只最大程度上的去关心她，给她多一些爱的空气。
        孩子是上帝的精灵，她们幼小的心灵最需要的就是爱，大人们真实的温暖的爱。身为母亲，每天临睡前我都会给孩子一个亲吻，身为老师，每天我愿意给学生们最多的微笑和鼓励。“亲爱的小孩，快快擦干你的泪珠，我愿意陪伴你走上回家的路……”