在刚刚平息的重庆市高考文科状元加分造假风波中，让我们对高考加分政策不得不进行反思，高考加分的初衷是鼓励学生全面发展，显示高考公平，可失去诚信的高考加分却阻碍了高考公平。高考应该更透明、更阳光、更健康。对于“省级优秀学生”在高考中不在享受加分这一政策，马鞍山第十二中戴鲁锋老师说：“新一轮的高考改革方案将学生综合素质评价作为高校录取的重要依据，优秀学生已成为综合素质评价的一项内容，而优秀学生则是综合素质的一方面，否则难免造成重复加分。因此，取消‘省级优秀学生’高考加分是切合实际的，具有可行性。”
        尽管高考改革的步伐总体缓慢，但总的方向是正确的，选拔人才的标准由以“单纯的分数”向“全面综合的素质”方向转变，不能不说是教育改革的一大进步。
        “用综合素质评价来取代‘省级优秀学生’高考加分应更符合大部分考生的利益。因为，对于大部分考生来说‘省级优秀学生’在每个学校只有很少的几个名额，而大部分学生都会被拒之门外，所以，这一政策的出台对大部分考生来说是有利的。”
        而如何使“高考加分”在实施中更透明，使高考更公正、公平已成为当务之急。“作为主管部门要严格审批程序，确保在阳光下操作；也可以让各地市的教育部门相互审查上报的名单，如马鞍山审查合肥，合肥审查安庆，等等。同时，要加大严惩力度，对于滥用权力弄虚作假者，一经查处，从严处理。对其他各种有碍公平的照顾政策，如纯粹鼓励技能性的具体项目和一些地方政府制定的结合经济发展的加分政策，如奥赛、艺术体育特长加分，为人才引进、招商引资等对相关人员子女的加分，应予以取消，以净化高考环境。”
        “现在高考的改革目标明确，就是全面考察学生的综合素质，综合素质评价的目的也就在此，但说实话，综合素质评价在录取的时候到底能起多大作用，从目前的选择人才标准看，文化课成绩仍然是主导，综合素质评价只不过是高校录取学生的参考标准之一。”
        教育是关系着国计民生的大事，我们期待我们的教育通过不断的改革发展走向完善，培养更多适应我国社会发展的创新型人才。