1月23—24日，备受瞩目的“安徽省小学教育管理创新与发展论坛”在合肥举行，来自全省各地的200多名小学校长参加了本次论坛。会议围绕2010年教育部的部署，邀请省内外的专家学者围绕教育公平、基础教育发展、课程改革、小学教育的任务以及学校文化管理等方面做了深入浅出的分析报告。详情请参阅本报6—10版。
        在论坛举办期间，本报记者和与部分与会代表进行了交流。校长们就论坛内容、专家报告、参会感受以及结合各校实际与今后的工作方向谈了自己的看法。
        淮南市田家庵区第二小学以教育科研为先导，已经做了七个国家级课题（比如分散时间、分向考试、开展发展评价、多元化评价以及责任和义务的推广交流等），通过本次论坛，和与会代表进行更深层次交流，也发现学习管理中存在盲点和误区。专家在德育方面的做法，值得借鉴。钱铁峰校长主张将班主任管理班级的形式逐渐转变为班级工作小组，通过集体形式管理班级，这是一种全新的理念，也是班级改革的亮点，这会让学校发展的天地更广阔。张教华校长对学校的管理创新与发展充满信心。
        黄山市徽州区岩寺小学校长蒋会德在谈到对这次论坛的期待时说，“拥有百年校史的岩寺小学即将搬迁新校区，而搬新校区不仅仅是把人‘搬’过去就完事了，还要把管理制度、校园文化、校园环境等都‘搬’过去，而这些都属于校园文化建设，这也是他最为关心的一点。”作为百年名校它有着悠久的优良传统，为把这一优良传统传承下去，蒋校长无不自豪地说：“下一步我们将修校史，把校史作为文化建设的重要组成部分，所以文化建设是我校现在面临的最大实际。作为校长，我最想在本次论坛取到有关校园文化建设的经。”在得知最后一场是吴秋芬教授谈《校园文化管理》时，蒋校长很高兴，“真是不虚此行”，他表示将认真聆听学习专家的报告，把相关的理论知识转化为实际行动，指导实践。
        铜陵市开源小学是一所新建学校，办学时间不足一年。对于刚刚接手的魏刚校长来说，这次论坛仿佛是一场及时雨。从教二十余年的他，用“思想撞出火花”几个字来形容这次的合肥之行。论坛开展期间，他和来自铜陵的代表们对论坛的主题进行了热烈讨论，也结下了深厚的友谊。