新闻纵横 今日关注 思想的碰撞 友谊的相聚 教育公平 值得期待 收获颇丰 不虚此行 如沐春风 受益匪浅 期待与建议 抓管理,提升教育合力
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第22期  总第248期  2010年01月27日  星期三
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抓管理,提升教育合力
来源:本站原创 作者:付彦成 日期:2010-01-27 08:57

        校长在学校发展过程中责任重大,肩负着学校的发展使命,决定着一个学校的成败。就校长在学校管理中应注意事项,本报记者采访了著名的教育管理专家,今日教育集团董事长刘强。他认为,当前小学校长在管理过程中要注重以下几点。校长心中要装有学生,校长心中如果没有学生,学校就无法创新;校长只有了解他们的需求,才能设置合理的特色课程。校长要能正确的评价师生。校长如果不会评价师生,学校就无法发展。同时,科学的评价机制是学校发展的重大课题。以评促教,以评促学是学校发展的根本性任务,也是学校发展的动力。
        在长期的研究中发现,现在的许多学校不重视教育科研,致使学校发展没有特色。刘强董事长在《做好教育服务提升教育合力》的报告中提到,如何评价学校,评价一所学校,首先看“三面”,即看学校的地面,环境能够反映一所学校的文明素养;是看学校的墙面,墙面能够反映一个学校的文化特色;看学生的脸面,脸面能够反映学生的精神面貌。其次是看三种“笔记”,即是老师课堂笔记,学习笔记,教育科研笔记。教师做好这三种笔记,学校的发展才能持续高效。在谈及教科研时,刘强提醒广大的校长,有两种倾向值得关注,一是很多学校和教师把教育科研看得太高,很神秘,不敢接手。另一个问题是不少学校把教育科研表面化和功利化,研究成果也没有及时转化为生产力。

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