在教授高中语文教材必修（1）中巴金的《小狗包弟》一文时，如果试着从一组“特别”的词汇谈起，或许更能激发学生学习此文的热情，让他们更好地融入到课文情境当中。
        这一组“特别”的词汇是武斗、红卫兵、专政队、靠边、四旧、里通外国、抄家。之所以注意到这些词汇，是因为在这一册教材的“梳理探究”部分，有“新词新语与流行文化”探究专题，目的在于引导学生从新生词汇这一角度去关注现实生活中变化着的语言现象。
        我们知道，语言是随着社会生活的变化而不断变化的。在语言的诸要素中，词汇的变化最快，最明显，与社会生活密切关联。社会的发展，新生事物的出现，必然产生大量的新词汇，而与此同时，许多旧词汇在不断消亡。这是语言发展的基本规律。而在这篇文章中，上面提及的这一组词汇，正是现在已经隐退或很少使用的词汇，其中有的在现行的《现代汉语词典》中已查找不到。但我们可以从课文注释和网络中找到这些词的意思。
        武斗：是文革中不同造反派组织之间相对文斗的武装冲突。
        红卫兵：是“文化大革命”期间被林彪、江青反革命集团利用的全国性的以大、中青年学生为主的群众性组织，红卫兵的典型着装是头戴绿军帽，身着绿军装，腰间束武装带，左臂佩红袖标，手握红宝书。
        专政队：“文化大革命”中管制被无理迫害人们的组织。
        靠边：“文化大革命”中被剥夺了工作的权利。
        四旧：“文化大革命”时对所谓旧文化、旧思想、旧风俗和旧习惯的简称。
        里通外国：“文化大革命”时暗中勾结外国，阴谋叛国。
        抄家：搜查并没收家产。
        这些词汇，具有鲜明的时代印记，是特定社会的产物，在当时社会环境中使用的频率是极高的。对这些词汇的理解，可以让90后的高中生对文革历史有一定的认识。在此基础上学习课文，学生能更好地理解作者叙述两则“人与狗的关系”故事的真实意图，更深刻地理解文章的思想内容。在那荒唐残酷的年代里，人与人之间没有真情，缺乏信任，没有关爱，人竟不如那只为了“艺术家”而惨遭毒打最后绝食而亡的狗。也是在那荒唐残酷的年代里，“我”的处境艰难，连一只与家人朝夕相处七年的爱犬也无力保护。作者从一个特殊的角度，从一只狗的命运中，客观地揭露了“文革”那个年代的某些特点，以及那一段特殊的历史给善良正直的人们所带来的近乎毁灭性的灾难。由此发出真心的忏悔，那样的时代，对于国家和民族，对于生活在其中的人，都是空前的灾难，是无言的悲剧。
        然而，值得庆幸的是，那样的年代一去不复返了，连同“红卫兵”等词汇，永远退出了历史舞台。