当前，留守未成年人问题已成为社会关注的焦点，作为未成年人聚集和生活的地方——学校在留守未成年人健康成长中扮演着重要的角色。要想使他们能有个愉快的心情、健康地成长，首先是学校要为他们建构一个文明的学习环境，其次就是班主任要想方设法创建一个完美的文明班级。实践证明，文明班级能在全体学生中发挥熏陶感染的作用，促进其团结、和谐、奋发向上。所以文明班级的建设历来就是班主任工作的重中之重。
    一、保持和谐的师生关系
    校园里有着教师与学生两大群体，因而师生关系可谓校园中最主要的人际关系。一位名人说：“就教育工作的效果来说，很重要的一点就是师生间的关系如何。”学生每天接触最多的老师自然是班主任，所以班主任与全体学生之间保持和谐、诚挚、融洽的关系，有助于学生良好行为习惯的养成、学习兴趣的培养，有利于文明班级的顺利形成。因此，班主任可以从以下几个方面入手来加强对学生的“情感投资”。
    一是实施情感教育，关键在于“爱生”，要树立科学的学生观，要有强烈的学生意识，更要增强公平意识。二是善于创设宽松和谐愉快的班级气氛，在教育过程中，要为学生表现自己提供机会。三是要讲究批评的艺术。
    二、不断提升班主任的素养
    班主任是学生在校学习的直接负责人，是班级管理的核心，肩负着全面育人的重任。因此，班主任自身素质将成为文明班级建设成败的关键。我们知道，学生具有极强的向师性。所以班主任必须不断提高自己的思想觉悟、业务水平、工作能力和审美情趣。格外注意自身形象，做到举止稳重、得体而不马虎草率，性格开朗、随和而不孤傲冷漠，处处以身作则、为人师表。
    三、形成正确的舆论氛围
    理想是人生的精神支柱，一个人确定了远大的理想就主宰了自己的命运。同样，一个班集体有了共同的奋斗目标，形成正确的舆论导向、浓厚的学习氛围、严格的管理制度，就能对学生的思想品质、行为习惯和身心健康等产生巨大的促进作用，从而为建设文明班级打下坚实的基础。
    四、培养得力的学生干部
    学生干部是学生中的骨干，是班级管理的中坚力量，可以想象，一个没有学生干部密切配合而孤军奋战的班主任，管理班级是何等的困难，建设文明班级又是何等的不易。因此，班主任必须着力打造一支有理想、辨是非、善学习、肯吃苦、会办事的班干队伍。班主任可通过沟通感情、潜心培养、优化配置、激励进步、鼓励奉献、落实奖惩等有效措施来加强对班干队伍管理，使之目标明确、职责分明、团结协作、积极负责，从而形成强大合力。同时指导班干成员大胆参与班级管理，在实际工作中锻炼自己，提高能力，创造性开展工作，真正成为班主任的左膀右臂。
    因此，文明班级的建构需要持之以恒的坚持，需要师生的共同努力。当生活在文明班集体中的每位学生每天都能沉浸在愉悦的学习气氛之中，在儿童时期就能得到健康成长时，他们将来定能成为国家优秀人才。