俗话说，考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。新时期的学生、家长面对考试也有不同的认识与见地。作为老师，又会有怎样的期待呢？
    前不久，一年级学生展开了第一次“给生字加拼音”的小测试。测试前，很多家长比孩子更紧张、更有想法。发下试卷，多数孩子并不知道该怎样写，往哪里写，也不知道考试是什么。考试成绩出来后有一个孩子试卷一拿到手，64分，他紧捏着试卷哽咽半天，直到大声地哭起来，任凭你怎样安慰。当他把订正好的试卷再递给我时，他边哭边小声地跟我说他很难受，我很是内疚，怎么一次小测试让他如此难过？第二天，我将一张空白测试题交给他，让他再做一次，他稚嫩的小脸上有期待，也有不安。他这一次得了90分，看得出，他高兴了许多，还羞涩地跟我说：“老师，我的这张试卷可以带回家吗？”我微笑着点头，我知道他要告诉亲爱的爸爸妈妈，他努力了，有进步了，他一样可以得到更高的分数，过程、结果都一样珍贵。
    显然，这一次小测验带给他的是一次成长的过程，是一次正能量的牵引，也是一次有意义的考试。考试不仅是对孩子的检阅，也是对家长的检阅。告诉孩子，不必过于害怕考试，要勇敢地接受挑战，敢于和高手比一比。同时又要重视考试，不能毫不在乎，要有一定的期待，乐于将自己的收获与成功向别人展示，并争取更大的进步。
    良好的心态，适度的紧张感，更有助于培养孩子树立正确的价值观、良好的“考试观”，建立优秀的品质。让考试成为孩子们健康成长的动力，展示自我的舞台，完善自我的阶梯。做个有准备的人，期待过程与结果同样精彩！