法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
    常听老师们说：当老师真累，当班主任更累。回首这两年的班主任工作经历，的确感到当一名小学班主任的辛苦，但这其中也有甜，正是这些苦和甜让我对这份班主任的工作无怨无悔地付出着。如果你要问我，如何才能成为一名优秀的班主任？抱歉，我不知道，毕竟我还称不上优秀。但是如果你要问我，如何才能成为一名合格的班主任？那么，我会告诉你，“严格要求自己，努力成为孩子们心里的那面镜子。”
    记得上学期，有一次上课，在经过学生座位的时候，我发现地上躺着一把尺子，遂弯腰捡起，掸了掸上边的土，还给了那个学生。他颇有些意外地向我道谢。下课的时候和他聊天，他说：“我记得以前我的东西掉到地上，老师转到我身边时，有的会点一点我的课桌示意一下；有的则干脆假装没有看见，从上边跨过去……从来没有谁为我弯腰捡起来，只有您这样做了，谢谢您，老师……”
    弯腰为学生捡起了一张纸，或许这是废纸，可是捡起了自觉，也教给了学生自觉，更捡起了一份沉甸甸的思考：当学校领导为学生不遵守纪律而恼火时；当班主任为学生乱扔废纸而生气时；当老师为学生完不成作业叹息时；当我们为学生不礼貌而喟叹时……为什么不去想想自己是否身体力行了呢？我们自身的行为是否给学生树立了榜样？
    这件事像一面镜子，让我时时关注自己的行为，反省自身的言行举止。人们常说：喊破嗓子，不如做出样子。教育，言传固然重要，但身教更胜于言传。人们常说：“榜样的力量是无穷的。”老师是学生的一面“镜子”，学生的眼睛时时处处盯着老师，由此映射到他们自身的语言和行为上。老师们，许多时候我们应该反省一下自己：我们平时是不是对学生发布了太多命令式的纪律，忠告式的劝诫，但唯独缺少自身榜样的示范。
    为学生弯次腰，使我感悟到：点点滴滴总关情，时时处处有教育。爱学生，就应该从点滴做起；教学生，要从自身的行为做起，为学生做一面明亮的“镜子”。
    生活处处是教育，校园处处有教育，作为老师，我们必须谨言慎行。“赠人玫瑰，手有余香。”有些事情，对我们来说只是举手之劳，而对学生的影响却是一生的。老师们，爱你的学生，请为他们做一面镜子。我也相信，我们的学生也必将成为他人的一面明镜，成为社会的一面明镜。