开学的第一天，经过几次换乘，又走了半个小时的山路，在我累得大汗淋漓之后，终于到达了本次支教目的地——石湾小学。只见小学前面是清清的淮河，像一个弯弯的大月亮，后面是长满松柏的青山。这里真的是依山傍水，山水清秀的好地方。学校的教学楼有三层，校园内干净、整齐，一到这儿我就喜欢上了这里。

    看到我这个新老师，一群好奇的学生微笑着和我打招呼，轻声细语。这里的孩子们真可爱！可是由于这所学校地处偏僻，学校缺少老师，师资力量较弱，学生的成绩更是不容乐观。我所接的四年级语文成绩在全乡倒数第一，平均分只有三十多分。看到这种情况，我想，这么差的学生该怎么教啊？我心里没有底，但还是暗暗给自己鼓劲，要想方设法教好这班学生，给他们希望，帮助他们把学习成绩提高。

    第一节课，我微笑着走进教室，对学生们说：“亲爱的同学们，我是你们的新老师——刘老师。从今天起，我们就是朋友了，希望我们在一起愉快地学习，共同进步。不管你们过去怎样，从现在起，一切重新开始，希望同学们能在新的起点上一起腾飞！”学生们听了我的开场白后，高兴地鼓起掌，响亮地回答道：“好！”听到这清脆的声音，我仿佛看到了希望。然而，当学生们写字时，我发现有不少学生拼音都不会，字写的笔顺都是错的，而且不像字样，这才深深地体会到这个班的学生基础太差了。

    该从何教起呢？略加思索后，我在黑板的一边画上三线格，工工整整地把声母、韵母、整体认读音节写在黑板上，教学生认读拼音，教他们读写。在学习课文生字时，每个字的笔顺都认真地教。学生们没有读书的习惯，我要求学生每天早晨来到学校以后，都要认真读书，学生们都很听话，每天课前我都会提前到班，督促学生读书。慢慢地，学生们良好的读书习惯培养起来了。可是布置的家庭作业始终有几个学生不能按时完成，如宋明安、袁鹏、石双双等。我通过家访，让宋明安的妈妈、袁鹏的奶奶配合多督促孩子按时完成作业。对于石双双的教育，我是通过和她耐心地谈话进行的，因为她的字写得很认真，通过这个闪光点，我激励她除了把字写得漂亮外，还要按时完成作业，才能把成绩提高上去。对于其他同学，我会从他们身上发现闪光点，及时激励、表扬。渐渐地，学生们的学习态度都有了很大的变化。上课都能注意听课，积极发言，作业也能按时完成。看到同学们有了一点点进步，除了语言上的一些表扬外，还有一些小小的物质奖励。学生们的学习积极性较好地调动了起来。

    虽然每天都是五、六节课，上起课来比较辛苦，但是当我看到孩子们天真可爱、渴求知识的眼神时，我也不觉得累了。同学们都说喜欢上语文课，听到学生们的话，我的心里不知道有多高兴。一次又一次的小测验，学生们的成绩一次比一次进步。学生们都说自己的语文成绩提高了很多，而且越来越喜欢语文。听到这些，我是发自内心地欢喜，感觉自己来支教是对的，我为石湾小学也做了一份小小的贡献。也许这是我一生的一笔财富吧！虽然比较辛苦，但是我却感到无比的幸福，因为支教给我带来了快乐。