一个好校长就是一所好学校。构建一个和谐的人际关系，打造和谐校园；构建一个求真的知识世界，打造书香校园；构建一个优美的心灵世界，塑造完美的教师，这些都离不开校长的引领、示范作用。如何使大家心悦诚服地向着校长指引的方向前进，我想校长在教师心目中的地位，即校长的人格魅力相当重要。
        我觉得一个校长应从以下几个方面彰显人格魅力。
        品德树人。教书育人，为人师表是教师的职业道德。而校长则是一所学校的领头雁和教师学习的楷模，要靠自身崇高的品德修养赢得教职员工的尊敬，以干净干事的形象树立起真正的威望。一个有魅力的校长首先要有政治道德，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，充分发扬党内民主，客观公正地选人用人，牢固地树立公仆意识，始终把人民的利益放在第一位，牢记群众利益无小事；其次要有伦理道德，要严格遵守社会公德和家庭美德，廉洁从政，求真务实，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党员的本色；再次要有坦诚相见的品德，待人要朴实、诚恳、言而有信，只有这样，才能增强自己在教职员工心目中的信任度。
        以才服人。学识和能力是人格魅力的重要内容。学校是人才集聚之地，校长是培养人才的首席领导，是学校发展的灵魂。我认为，校长除了拥有较宽的学识和较强的才能，具有总揽全局、果断决策、知人善人、组织协调、开拓创新、善于沟通和一定的文字写作及口头表达能力外，还应具备与其职能相对应的特殊才能。要懂得教育，掌握教育自身的特点和规律，有自己的办学思想和办学特色，不仅使自己所重视学科在教师中有一定的发言权和影响力，而且还应了解其他学科的一些重要知识点；要有教改教研的能力，积极参与教研活动，深入教师、走进课堂，听课、评课，不仅要有课题，而且还能够为广大教师上公开课、示范课和知识讲座；要有政治敏锐性，对当前教育的热点、难点问题，善于从全局的角度去把握方向，洞察一切，处理好各方关系。
        宽以待人。宽容是气度，一种达观的气质，是一种人格修养的重要内容，也是一种重要的用人方法和领导艺术。
        学校是知识分子集聚的地方，对校长来说，你的队伍中，在才干、学识、经验、阅历、潜能等某一方面，肯定有人比你强，作为校长，必须要虚心学习，取人之长，补己之短。更重要的是要容人之短，人无完人，金无足赤。一个群体里，个性、气质、能力素质的差异是客观存在的，容不得别人短处，势必难以共事。作为校长就应该宽容和张扬教师的个性，善于接纳各种不同性格的人，尤其要对尚不成熟的年轻教师，应有宽容之心，谅人之短的胸怀。
        情感融人。“以人为本”管理的实质就是情感管理。校长视教师为朋友，教师视校长为知音。将心比心，以心换心，换来了温暖，换来了友谊，换来了力量，换来了干劲，换来了累累硕果。实践证明，人与人之间只有情投意合才能和谐相处，齐心协力的工作局面也才能形成。
        随着教育事业的发展，竞争日趋激烈的今天，教师的精神负担、工作压力和心理压力都非常大，大部分教师都在超负荷“运行”。尤其是青年教师正处在事业和家庭双重任务十分突出的矛盾时期，身心会更加疲惫，而知识分子又是进取心、自尊性较强的群体。因此，校长必须要在日常管理中建立一个好的情感平台，将心比心，多一些情感投入，多一些尊重理解，少一些行使权力的尊严。经常与教职员工在情感上进行交流和沟通，时刻不忘教师的酸甜苦辣，艰辛不易，发自内心地真正体贴教师，用拳拳的热忱关心教师。
        所谓“浩浩长江，不拒细流；茫茫大海，接纳百川。”只有让真情去呼唤真情，用真诚去迎接真诚，才能创造出奇迹，才能使学校立于不败之地。