随着我国现代化进程的加快，越来越多的农民离开了土地，涌入城市务工，但是由于种种条件限制，他们不能把孩子带在身边，于是产生了一个特殊群体——留守未成年人。结合工作实际，笔者就留守未成年人的问题简要谈谈。
留守未成年人问题分析
        心理问题。心理问题是留守未成年人身上最值得关注的问题。长期的隔代监护或他人监护，甚至是无人监护，亲情的缺失使留守未成年人容易变得孤僻和抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响心理的健康发展。
        学习问题。由于父母不在身边，对留守未成年人学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全没有，使他们在学习方面处于一种无人过问的状况。学好了，没人夸；学坏了，无人骂。渐渐地，留守未成年人对学习会产生一种无所谓的态度。
        生活问题。留守未成年人的父母之所以抛下他们外出打工，是因为在家的收入无法让家庭过上稳定的生活，所以生活困难是留守未成年人家庭的普遍特征。儿童正处于长身体的时期，合理的饮食结构和营养搭配十分重要。而留守未成年人只能在极度节俭的状态下维持基本温饱。
        社会关爱不足。家庭温暖的缺失使留守未成年人心理产生了很大的变异，他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄人群体。目前，社会对他们的关注不够，关爱不足。
留守未成年人教育对策
        要有爱心和耐心。留守未成年人缺乏亲人的关心和爱护，感受不到温暖，久而久之，就会产生孤独和自卑感。为此，我们应该给他们多些关爱，多些指导，想方设法接近他们，经常和他们一起活动，使他们能够感受到温暖。许多教育家都指出，没有对学生的爱，就不会有真正的教育，爱是教育的前提。对留守未成年人来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学和社会的关注。因此，我们要努力从生活和学习上给他们无微不至的爱，从小事上、细节上多关心他们，时刻关注他们的思想变化，及时沟通。
        重视心理健康教育。心理健康问题是留守未成年人最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，出现问题得不到正确的引导和帮助，缺少父母的关爱和教育，这对他们心理健康发展产生极大影响。留守未成年人一般内向、自卑、敏感，比较脆弱。我经常与他们谈心，让他们体会父母的不易，父母外出务工不是不爱他们，而是为了他们生活得更好。鼓励他们多参加一些活动，让他们觉得学校生活的充实和美好。
        多进行家访，及时了解情况。对于留守未成年人，要多进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有的监护人进行交流。同时，有问题应及时和学校沟通，能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果。
        真心关爱，牵手前行，有了老师的爱，留守未成年人在远离父母的日子里也能健康快乐地成长。