校园里，松树上、柏树上落了厚厚的一层，远远望去，正如老舍先生笔下的“日本看护妇”。花坛里的小草都在安心地睡觉，它们好不容易才等到这么舒服的被子，才不愿意被人打扰呢。乒乓球台上的雪大约有四五厘米厚，孩子们围在球台周围，或是用手指轻轻地抚摸着，或是把雪揉成雪团玩耍，不时飘出一阵阵银铃般的笑声。

    “铃铃铃……”上课铃响了，孩子们依旧在尽情地玩着雪，舍不得走进教室上课。我一再要求他们赶快进教室上课，可是他们还是一步三回头，有的还把雪团捧进了教室。看着他们对雪如痴如醉的模样，我顿时生出了一丝怜悯。此刻，他们虽然都进入了教室，坐在了座位上，但是从他们的眼神中，我断定，他们的心思根本不在这里，还都沉浸在课前玩雪的快乐中。这时候，如果坚持上课，也不是不可，但是很难把他们的心思从教室外面拉回来，那么教学效果就可想而知了。与其这样，倒不如放开手脚，让他们开开心心地玩一次。让他们和雪来个零距离接触，为单调枯燥的童年生活增添一抹亮丽的色彩，为小学生活增加一些美好的回忆。下定了主意，我微笑着看着班级里的几十个孩子，一字一句地说：“同学们，我们这节课的任务就是——”我故意卖了个关子，他们瞪大了眼睛，竖起了耳朵，认真地听着我说出的每一个字。看到他们焦急的眼神，我大声地说：“打雪仗！”孩子们一听，纷纷拍手叫好。我示意他们安静下来，接着说：“全班同学分成两组进行对垒，每人准备二十发‘炮弹’。听清楚我的口令，一定要注意安全，不要滑倒了。明白了吗？”“明白了！”学生们的回答无比的响亮。

    我们来到了操场上，我把他们平均分成了甲乙两队，各推选出一名队长。我给他们划定了“阵地”，队长带领队员们去准备“炮弹”了，他们乐呵呵地跑开了，到花池边、球台上、小树顶上做了很多圆圆的雪团。尽管头上还有小雪花在凌空飞舞，他们的小手也冻得通红，可是这些孩子却全然不顾，都完全进入了战前的准备之中。

    一切就绪之后，双方“战士”进入了“阵地”。我一声令下：“战斗开始了！”刹那间，一颗颗“炮弹”飞向对方，双方阵地的上空成了一片“枪林弹雨”。他们一边要灵活地躲避，避免被击中“受伤”，一边还要全力地把自己的“炮弹”打到对方的阵地上，“消灭”敌人。“炮弹”打在了身上，在脑袋上“开花”，落在脖子里，冰凉的雪水顺着脖子往下流，他们都没有叫疼喊累，也没人临阵逃脱，慷慨激昂的喊杀声、此起彼伏的冲锋声响彻在操场上空。一阵阵开心爽朗的笑声也不时响起，引来了从教室里飞出来的其他班同学羡慕的眼神。

    爱玩是每个孩子的天性，尤其是在这雪花飞舞的冬天。我用一节课的时间，带着他们打雪仗，给他们一次和雪花零距离接触的机会，让他们充分享受其中的快乐和欢愉，培养他们的团结协作能力和坚强的意志品质，给他们的童年生活增添更多的乐趣。这样顺应学生心意的做法，怎能不受孩子们的欢迎呢？而且，我们师生之间的感情也在这样的活动中得到了巩固和升华。一举数得，何乐而不为呢？