诚然，课间将学生“圈养”在教室或走廊里，比将学生“放养”到操场上，其安全系数要高多了。但必须看到，活泼是学生的天性，学校人为限制学生的活动范围，他们还有多少活动量呢？其实，学生课间到户外活动，是放松身心的好办法，既能改善大脑供血状况，又能缓解视疲劳，对肌肉骨骼也有好处，还能让学生下一节课更好的集中注意力。

　　  近些年来，校园安全是一个沉重的话题，学生校园内屡屡受伤，大多由学生之间的追逐打闹所引起的，学校不得不承担相应的赔偿责任，相关教师及领导更是被行政追责。安全重于泰山，让学校成为最安全的地方，不仅是家长的愿望，也是全社会的呼唤。校园安全不能放松，但并不等于以牺牲学生必要的课间活动为代价，以牺牲学生的身体健康和天性为代价。学校担心学生课间在操场上玩耍不安全，其心情可以理解，但不能实行极端的管理措施。学校不妨在课间安排教师在操场上巡视，对学生的追逐打闹等行为予以制止，适当的时候，教师还可以与学生一起做一些轻松活泼的游戏。

  　　学校课间将学生“圈养”在教室或走廊里，违背教育规律，与现代教育理念也背道而驰。学生需要“放养”，课间要多活动一下身体，多放松一下身心，让天性的枝叶尽情的疯长。

    虽然实施素质教育已经成为一种共识，但重智育轻体育的现象还是屡见不鲜，为文化课“让路”成为多数学校的选择。当然，这也不能完全把“板子”打在学校身上，毕竟在目前的教育体制之下，考试成绩仍是衡量教育质量的一道硬杠杠。在教育考试体系没有根本性改变的情况下，“每天锻炼一小时”还有很长的一段路要走，问题是孩子的健康经不起时间的折腾呀！

    尽管我国制定了一系列有关学校体育的政策、法规和条例，但执行力度很不够，这为学生体质下降埋下了隐患。我们不希望中国再产生“东亚病夫”，但严峻的中小学教育实际，想不产生真的很难！中小学体育锻炼难落实处，这是畸形的教育观惹的祸，学校固然有直接责任，但需要负责任的是整个社会，尤其是那些把教育当政绩工程乱搞的地方官僚阶层！

    （钱桂林，著名教育时评人、文学爱好者，喜欢写诗、写小说、写杂文。不知何故，在2008年即将结束之际突然喜欢上写时评，从此一发而不可收拾，已在《工人日报》《新华日报》以及人民网、新华网、光明网、新浪网媒体发表时评作品数百篇。）