阳光下快乐成长 ——濉溪县百善中心小学特色校园文化放光彩 相信每个学生都能获得成功 ——马鞍山市成功学校打造省内优质教育领跑品牌
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第17期  总第248期  2015年06月24日  星期三
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阳光下快乐成长 ——濉溪县百善中心小学特色校园文化放光彩
来源:本站原创 作者:□本报记者 吴 琼 李 明 日期:2015-06-24 08:46

 关键词:

    ★“百善孝为先,不做出点成绩,如何对得起百善中心小学如此富有内涵的校名?”
    ★创办特色活动,培养学生特长,自然离不开专业教师。一借二争三邀,作为校长,我将尽我所能为孩子们邀请到最好的老师。
    ★我们要尽全力给孩子创造最好的环境,带给他们最先进的教育,不能让他们将来走上社会因为自己是农村出去的孩子而受到歧视。
    一个晴朗无风的上午,记者推开了濉溪县百善中心小学的大门。沿着平坦宽敞的广德路一路往教学楼走去,道路右手边一扇扇橱窗展示的是学校上月“最美孝心少年”获得者的个人信息及获奖资料,左手边展示的是上月“最美教师”获得者的个人信息。一扇扇橱窗将百善中心小学“精美文化”中最重要的一环“孝文化”展现得淋漓精致。
    濉溪县百善小学原名为百善一小,始建于1948年,2008年改名为百善中心小学,2011年正式搬入占地面积24500平方米的新校区,学校教学楼、综合楼、学生宿舍、学生食堂、幼儿园、标准操场、图书室、实验室、微机室配备齐全,并已全部运用到教育教学之中。多年来,在高海燕校长的带领下,该校秉承“兴于诗,立于礼,成于乐”的办学思想,坚持“为每个孩子的健康成长提供合适的教育,为每个孩子的终身发展奠定坚实的基础”这一办学宗旨,以校园文化为主打,开创濉溪县农村学校发展新篇章。“我们的愿望就是从校园文化入手,打造精致教育,通过全体师生五年的共同努力,把百小建成一所标准化建设的示范学校,一所均衡教育发展的样板学校,一所质量上乘的农村特色学校。”高海燕校长带领着百小老师一步步朝着自己的目标前行。
 
孝文化——惟贤惟德 能服于人
    十年树木,百年树人,多年来,百善中心小学始终把“立德树人,百善孝为先”作为教育的根本任务。正如高海燕校长所说,“孝道乃中华文化传统之美德,不做出点成绩都对不起‘百善’这么富有内涵的校名”。
    多年来,百善中心小学将“孝道文化”作为标志文化,结合地域特点和历史传统,主打孝文化牌,让孝文化统领校园文化。通过橱窗、墙壁、过廊等宣传营造浓郁的孝文化氛围,通过征文、演讲等活动唤醒孝文化意识,通过孝心少年、最美教师等评比落实孝文化实践,乃至亲自筹划编写一套以“孝义、孝礼、孝事、孝行”为基本体例的校本教材。
    在通过学校硬件设施宣传孝文化以达到耳濡目染效果的同时,百善中心小学开展了一系列与孝文化相关的活动。端午节学生把粽子送进敬老院,重阳节为敬老院老人送去温暖,评选最美孝心少年,请“东方家教”老师来校进行感恩教育……2014年下半年,“孝行天下百善为先”书画惠民活动在百善中心小学举行。宿州市孝文化研究会主席、美术家李宏勋、孝文化研究会副主席、作家武新坦,淮北市著名书画家周方华、李俊香等都亲临了活动现场。李宏勋向百善中心小学捐赠了根据自己的代表作《新编二十四孝》精制的26块图板。武新坦捐赠了自己创作的《孝圣闵子骞》和《爱的选择》等孝文化图书。两市书画家还捐赠了来校携手创作的山水中国画。宿州市孝文化研究会的两位主席,先后作了如何传承孝文化精彩的学术演讲,使1000多名师生受到了深刻的孝贤文化教育。
 
园区文化——亲力亲为 四季皆春
    走进百善中心小学,仿佛走进了大观园,教学楼左侧郁郁葱葱的“杏林”里面的所有植物都是孩子们亲手一棵棵种植的,甚至秧苗都是他们自行负责收集采买。有从自家院子里挖来的杏树、桃树,也有自己从市场购买的梨树、松柏,栀子花、月季、芙蓉、梅花四季里争相开放……
    教学楼前右侧空地则是教师们自由发挥的场所,绿油油的花生绽放着无限的生机。“这里的花生都是教师亲手种植,同时也是给孩子们进行现场教育的最佳场所。花生从种植到破土到开花结果是一个漫长的过程,需要教师精心的呵护,这也让学生明白‘有付出才有收获’,任何人都不可能不劳而获。”高海燕校长指着花生地中一个个关于花生种植、收获、食用的介绍牌和记者介绍到。
    教学楼后面则是专门为寄宿学生开辟的“农作物园地”,绿油油一片好不惹眼:西红柿、青椒、豆角……对此高校长介绍道:“为了加强对寄宿孩子的管理,给孩子们开辟自留地不仅帮助他们认识多种农作物,更教会了他们春耕秋收,锻炼了他们的体魄。”
 
社团文化——百花争艳 绽放青春
    在百善中心小学,一到三年级教师共用一个办公室,但学校舞蹈室、微机室、音乐室、广播室、书法绘画室等却全部按照国家标准建造。“我们要尽全力给孩子创造最好的环境,将来他们走上社会时不能让他们因为自己是农村出去的而受到社会的歧视。”高海燕深知与城区孩子相比,农村孩子成长的平台十分狭小。于是通过不断外出学习,与兄弟院校结对,尽全力为农村孩子带来一流的教育。在高海燕的带领下,百善中心小学先后建立了运河书社、三目美术社、小银雀合唱团、百小舞蹈社、龙旋风花样篮球队、乒乓球社团、剪纸社团、象棋社团等八个社团。每周三下午第一节课后为全校社团活动时间,这一天成为全校学生的共同节日。高海燕校长告诉记者,下学期学校将拟再增建10个社团,重点培养孩子的艺术特长,各类专业器材都在积极筹备中。
    创办特色活动,培养学生特长,自然离不开专业教师。但毕竟学校师资力量有限,于是百善中心小学采用了一借二争三邀的方法来弥补。淮北师范学校的书法大家陈若海副校长、淮北艺校的张西军副校长、淮北二实小音乐名师崔玉梅女士等都成为了百善中心小学社团的名誉指导老师。
    虽然创办时间不是特别长,但是百善中心小学社团活动已经取得诸多成绩:濉溪县首届少儿才艺大赛上经典诵读《少年中国说》和英语小话剧《白雪公主和七个小矮人》分别获得一等奖,《道德传承》获得淮北市童心向党二等奖……
    采访即将结束之时,高校长说道,百善中心小学走过的四年仅仅是百善人在追求精致教育过程中的一个不起眼的足迹。教育的世界很大,值得所有教育人去不断地尝试,百善人愿意用尽一生做着这样的尝试,把百善中心小学的教育做得更精致,做得更精彩!
 
 
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