我是一名小学数学老师，从事小学教学已经有十年的时间了。凭着踏实肯干的工作作风得到学校各级领导的肯定及信任，当了多年的班主任，从工作中积累了不少经验。下面就几件具体发生的事情说说我的心得。
    第一件事：值日。
    有一次，我走进教室正准备上课，忽然发现黑板还没擦，顿时好心情没有了，正准备发火，但我迅速冷静下来，决定先不这样做。即使我这样做了，短时间内达到效果，以后学生还是会我行我素。所以我以很平常的语气对同学们说：“同学们，老师以为只有你们才会忘事，没想到我也爱忘事。今天是我值日，我却忘了擦黑板，因此还耽误了大家上课的宝贵时间，实在是不好意思。”说完我就自己擦黑板，边擦边接着说：“我知道我们班的学生都是乐于助人的好孩子，如果老师下次又忘记擦黑板了，希望大伙能提醒老师一下，免得耽误上课时间。”然后就像没事发生一样继续上课。从此，我们班的学生值日，尤其是擦黑板积极多了。
    第二件事：礼貌。
    有一天，我来到二班准备上课，在学生喊起立、问好并坐下之后，发现还有人没拿出数学课本，有几个调皮的男生还在那气喘吁吁，汗流满面，拿着练习本在那扇啊扇的。见到这一幕，我不给他们喘息的机会，就连引入新课这一环节都省了，直截了当地说：“请同学们翻到课本第54页，今天我们来学习新的内容《运算律》。”说完，我看见那些没准备好的学生弯着腰，手忙脚乱地在找数学课本。我接着和颜悦色地说：“我发现我们班的有些同学真有礼貌，刚才进班级不是已经问过好了吗，但是他们可能觉得还不够诚意，又弯腰又点头的，我真是太感动了。”那些刚才找课本的同学一开始不知道什么意思，等明白了都不好意思地低下头。见到这一幕，我知道效果达到了，于是我指着表现较好的一个学生说：“今天，任凤至同学表现不错，上课前就把数学课本、练习本准备好了，这样，上课就轻松多了。”通过这件事后，大多数同学上课前都能做好准备，表现好很多。
    第三件事：卫生。
    有一次大扫除的时候，学生打扫完了，我在检查时发现又有两块玻璃被擦成了大花脸。这次我没有严厉地批评他们，而是看着那两块玻璃，对他们说：“我发现你们美术学得非常好，而且运用得也非常好，看，这两幅画画得多好啊。”话一说完，大家忙看向那两块玻璃并议论开了。这时，我们班的黄浩同学对我说：“刘老师，对不起，这是我擦的，我想早点回家，就马马虎虎擦了。”我看见他已经有了悔改之意，就没有批评他，而是对他说：“这次就算了，下次可不能再这样了，不管做什么事情都不能三心二意。”说完，我就让大家一起把那两块玻璃擦干净了。从此，我们班的卫生一直都还不错。
    每个人都会犯错，尤其是一群孩子。学生犯错，大多数都是在忘记、疏忽、无意等情况下造成的。老师批评得越严厉，起到的效果越差。所以，我们不要正面批评，而是要采取委婉的态度，讲究方式方法，让学生自己从中悔悟，这样效果一定会事半功倍。
    这就是我当了将近十年的小学班主任的经验。遇见过各种各样的学生，遇到过各种各样的事情，但综合起来只有这三件事情给我的印象非常深刻。