成绩优秀的留守儿童同样需要关爱 以生活为本 合理使用课程资源 我与附小共成长 鱼掌兼得话人才
08版:课堂内外 上一版 下一版

 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

国内统一刊号:CN34—0019 邮发代号:25—2
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路436号金城大厦

第32期  总第248期  2016年05月18日  星期三
返回首页
作者 内容  上一期  当前第32期  下一期
我与附小共成长
来源:本站原创 作者:合肥师范附属小学二小 梅 花 日期:2016-05-18 13:11

   时光荏苒,岁月悠悠,从入校至今,已有五年多了。五年耕耘不息,五年砥砺前行,五年桃李芬芳。五年的历程,五年的拼搏,在见证附小发展的五年里,我也飞快地成长着。合肥师范附小秉着“启迪心灵,明亮人生”的办学理念走过了风风雨雨,迎来了累累硕果。作为一名参加工作不久的年轻教师,有幸与学校共同成长,我感到无比荣幸。
    2010年7月,我以优异的成绩通过了合肥市教师考试。在择校的时候,我毫不犹豫地选择了师范附小,不仅仅因为她是众所周知的名校,更因为她有着悠久的历史,还有着良好的口碑。我想,在这样一个大学校里,我将得到更多的历练和更大的成长。带着“学高为师,身正为范”的谆谆教诲,我来到了师范附小,开始了自己的教师生涯。初入学校给我的印象是:学校四周交通不便,内部设施简陋,与期待相差甚远,当时倍感失落。然而同时我也意识到,一张白纸才好写最新最美的文字,才好画最新最美的图画,刚刚起步的附小二小会给我们年轻人创造更多锻炼的机会,只要努力工作,会让自己活出生命的精彩,让青春在事业中升华。
    刚上班的那个学期,学校新建不久,教室里多媒体设备都没有安装。在缺少信息技术的帮助下,我们更加用心钻研教材,精心备课,用心上好每一节课。也许就是在那么艰苦的条件下,没有人叫一声苦,喊一声累,才造就了我们今天团结一心、积极进取的坚强意志。每一次学校取得优异成绩、取得跨越性发展时,都让每一位附小人为之欢欣鼓舞,因为我们在辛苦付出后更加体验到了什么是奉献,什么是责任,什么是自豪。
    后来,学校的变化可谓日新月异。教室里多媒体配备齐全,校园倍显温馨,教师的业务能力逐步提高,孩子们在校园里的欢声笑语让这个新家不再孤单。学校的良好口碑在家长中、社会里悄然传开。
    还记得第一次上领讲课,当时我的心里充满了渴望与忐忑,渴望的是我上的课能够得到学生的欣然接受和同事们的一致肯定,忐忑的是自己的课出了岔子怎么办。然而在我的精心准备下,我顺利地完成了那节课。课后,教导处林莉主任还抽出中午宝贵的休息时间给我评课,她不仅全方位评价了我的整节课,还极其准确地指出了我课堂上的不足,给我提出了许多宝贵的建议,更增强了我求索改进的决心。总之,我从中受益匪浅,直至今天仍心怀感谢——感谢前辈的悉心指导,感谢学校对青年教师的培养。工作中,这样促使我成长的例子还有很多很多,所以说,我今天的进步和成绩都是站在附小这个巨人的肩膀上得来的。
    现在,我已在教学岗位上奋斗了五个春秋,五年的教学生涯告诉我:乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性,三者缺一不可。学校“启迪心灵,明亮人生”的理念更是深入每个教师之心,我们认可他,推崇他,我们更会努力践行他。我会使自己的教育生涯在这个伟大的理念引领下变得厚重和精彩。

发表评论
评论标题:
评论内容:
(500字符)
验证码: 看不清楚,请点击我
    
本网站所有内容属《安徽青年报-教育科研周刊》所有,未经许可不得转载
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路436号金城大厦
ICP备案编号:皖ICP备09020228号