对于家访，我起初觉得不以为意。在走访了几个家庭之后，我慢慢发现家访很有必要。很多老师家访都挑“问题学生”，但是我和尹老师认为“优等生”同样需要我们走进他们的生活。
    家访让我更加全面地了解了学生，我们家访的第一个对象是金翰林——家住康乐新村，一个个子高高、做事效率也高的男孩。金翰林是个运动细胞和头脑都很发达的好孩子，多次在校运动会50米短跑获奖，更是在去年打破了校记录。多次获得“三好生”“优秀队员”“小队长”等多项荣誉。我们挺好奇这样的学生在家里是不是也这样能干。
    到了金翰林的家里，他没有大部分学生的紧张、局促，非常自然，和平时在学校看到老师一样，有礼貌，也可以随意聊。金翰林的妈妈是一名公交司机，爸爸在超市上班，在我们家访的时候，爸爸还在上班，要上到很晚才能回家，家里人也不刻意花太多时间去管他。金翰林的房间收拾整洁，书架上有各种各样的书，妈妈说他已经学过吹笛子了，近期开始学跆拳道。学的种类不是太多，但是样样用心，我想，这是不是正是他四肢和头脑都发达的原因所在呢？
    在金翰林家中的墙上，我们看到一个“标价单”，上面写着“洗碗1元，扫地5角……”我忍不住问道：“金翰林在家还挣零花钱呢？”他妈妈笑答：“他爸爸二月份就要过生日了，想要给爸爸送个礼物，所以用这种方式攒钱。”这时我们不由想起，前两天尹老师感冒，金翰林贴心地给尹老师送去两袋感冒冲剂，贴上爱心纸条祝尹老师早日康复。多可爱、多孝顺的孩子呀！其实成绩的好坏都不那么重要，不能代表一个人的好坏，情商高才是真正的优秀。
    交谈中得知，班级另一名深得老师们喜爱的男生马宇晨就住在隔壁，索性就去了马宇晨的家。
    所谓“近朱者赤”，一样整洁大方的家庭，一样普通上班族的父母，一样懂事能干的孩子。马宇晨也在运动会50米短跑中获得了第三名，还在跳绳比赛获得了第二名，学习成绩也和金翰林伯仲之间。画画、七巧板、象棋……什么活动都参加，也是样样拿手。
    见到我和尹老师家访，马宇晨一样没有任何拘谨，和在学校一样自然大方，和老师畅谈，在老师和家长聊天的时候，俩人又一起到房间玩去了。看得出，这两家家长也熟识已久，同样的普通家庭，同样的二年级，同样的好学、懂事，从好邻居到好同学，再到好朋友。而一个好的朋友，有时会影响我们一辈子。金翰林和马宇晨，说不上是谁影响了谁，我想，好朋友是会相互影响的吧。
    家访第一站圆满结束，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。家访能够发现孩子们更多的闪光点，也能让我们更明确我们的目标，可以有的放矢。通过这次家访，我深深地觉得我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。