抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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捡拾麦穗的老人 她的腰佝偻成残月 她的脸沧桑成菊花 她的手嶙峋成瘦骨 她的目凹陷成枯井
她捏着一个蛇皮袋子,在路边捡拾麦穗 一穗一穗地捡拾 一穗一穗地装进袋子 她时不时想挺直腰,但她再也做不到了 她只好用手捶擂几下 实在累了,坐下来歇歇 用混浊的目光看着老伴的坟 我试图听到一声叹息 但她一直静默着,像泥土一样