浅谈如何提高学生的学习兴趣
□巢湖市团结路小学  陈凤霞
        学习兴趣，是人认识需要的情绪表现，是积极探究某种事物的认识倾向，也称之为求知欲。学生的学习兴趣如果被激发起来，他们的学习必将会事半功倍。
        设疑激疑，入境入情  孔子早就指出：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”对学生进行“愉快教学”的目的就是激发他们的学习兴趣，唤起他们的求知欲和获得知识的满足感，从而培养他们的学习能力，使他们乐学并且善学。为激发学生的学习兴趣和求知欲，在教学中利用他们的好奇心，创设一些引人入胜的情境，是十分重要的。如在教学《趵突泉》一课时，教师首先提问：你们听说过“花城”、“雾都”、“泉城”吗？在此基础上展示与课文内容有关的教学课件，让学生看图想象，积极思考。教师的提问一旦激发了学生的学习兴趣，他们就会兴趣盎然，在充满强烈的求知欲的状态下迅速进入学习的最佳境界。
        鼓励帮助，促进成功  兴趣是成功的先导，是所从事活动获得成功的重要条件。然而教师在平时的教学中时常遇到这样的问题：有相当数量的学生对学习缺乏兴趣，特别是后进生，他们因学习有困难而灰心，因灰心而失志，因失志而厌学，因厌学而掉队。如何解决这一难题呢？心理学研究表明：人的任何活动都有一种追求达到成功的愿望，当他们达到目的时，就会感到心里满足，产生积极追求的欲望，并且有一种成就感。所以在教学中，教师要想方设法帮助学生，让他们分享成功的快乐，这对于他们今后的学习将大有帮助。
        适选措施，激发兴趣  激发学生的学习兴趣，采取一定的方式和措施才能奏效。教无定法，针对不同的教学内容，不同的学生，应采取适当的措施和方法。一是利用直观教具提高学习兴趣。如教师可以运用如教学录像、投影仪、幻灯片、插图等，调动学生手、脑、眼并用，吸引他们的注意力，提高教学效果。二是利用原有兴趣的迁移。教师应注意挖掘那些学习目的不明确、对学习没有兴趣的学生在体育运动和文娱表演等方面所表现出来的积极因素，引导他们把这些积极因素与学习联系起来，转化为学习需要和学习兴趣。三是适当的开展竞赛活动。适当的竞赛对提高学生学习积极性具有明显的推动作用，可以让他们从中体验到成功的愉悦和学习的欢乐，是提高他们学习兴趣的主要途径之一。
        总的来说，提高学生的学习兴趣，不仅要让他们获得知识，还要让他们在学习过程中伴随着愉快的情感体验，自然而然地渴望好成绩，积极追求进步。同时，这对他们以后走上社会，也是很有帮助的。