□中洲小学六（7）班班主任    叶  娜

课间十分钟的教育价值在于引导学生文明有序地休息，注重安全，使学生身心健康，精神放松愉快。在课间的活动中可以培养学生团结协作、互助互爱、懂规则、行礼仪等意识，增进学生间友谊。

我班的课间是和谐的。下课了，三个一伙，五个一群，爱安静的围坐在一起聊聊天、下下棋，热爱体育的奔向操场打打球、跑跑步，也有的捧起心爱的课外书沉浸其中，各得其所。走出了教室的学生可以活动筋骨释放自己，在教室画画看书的则有了自己的天地，通过课间活动，每个同学的个性、兴趣都展露出来。

十分钟的课间，学生的行为表现更多的是游戏活动，而这个活动过程应该折射出浓浓的文化气息，应该是健康的、积极的、安全的。在课间管理上，作为班主任我做到三个“有意识”：第一、有意识地进行安全教育，学生有强烈的安全意识，远离课间安全隐患，规矩在公约在自由方在。第二、有意识地培养兴趣活动，如运动类、益智类、休闲类，让活动本身吸引学生，组建成兴趣团体，班级就抛弃了散漫、混乱。第三、有意识地培养学生个体吸引力。我会选择有个性特长的学生，展现魅力，从而带动更多的人参与活动。这样不仅有益于学生们增进友谊，还让班级更有凝聚力；既有益于他们的身心健康，又起到了舒缓解压的作用。

总之，在课间管理上班主任要发挥主导作用，提供必要的活动方式，出谋划策，巧做安排，让课间十分钟安全、安恬、安心，让学生玩得有兴、有趣、有益。

 

本版稿件由吴琼、陈静编辑整理