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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第12期  总第248期  2010年05月12日  星期三
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来源:本站原创 作者:付彦成 日期:2010-05-17 10:07

        针对中小学生日益严重的心理危机问题,日前,浙江省宁波市教育局首次发出中小学生心理健康预警通告。通告指出,个性暴躁易怒、情感受挫、情绪失控、优秀生初次重大考试失败、网络成瘾等10类中小学生为重点心理预警对象。对于这些重点心理预警对象,学校可采用“稳定情绪”、“放松训练”、“心理辅导”技术开展心理危机救助,并通过心理咨询与辅导,来减轻心理危机对他们造成的心理伤害。
        近年来,心理危机的干预和应对日益为教育界所重视,一方面反映了学生心理问题多发的现实,另一方面也反映了教育的不断进步与发展,更加注重生命教育和人文关怀。

 

实施心理危机干预
        实现教育人文关怀

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