笔者曾接触过一位学生，成绩非常优秀，高考以较高的分数顺利考上上海外国语大学英语专业。但考上大学后，家长却犯了愁，因为孩子什么都不会，虽然是女孩子，可从小到大衣服没有洗过一件，饭没做过一次，甚至连梳头都是母亲代劳。作为家长也从没要求过她做什么，一心只想着她的学习，而她也较争气，从小学到中学一直在班里名列前茅。她考上了县城的一所省重点高中后，母亲就在学校边上租房居住，照顾她的饮食起居，可眼看她要到大上海去上学了，总不能再到上海去租房陪读吧，这可是一笔不小的费用啊，而且孩子以后终归要自己独立生活。因此，暑假期间，家长对她进行了紧急集训，从头教起，希望她能自理生活。
        我相信这样的例子在中国不在少数，随着经济的发展，社会的进步，人们的观念也在不断更新，独身子女家庭越来越多，他们成了家里的小皇帝，受到来自父母、爷爷奶奶、外公外婆等人的层层呵护，大多数孩子习惯了饭来张口，衣来伸手，形成了很强的依赖心理，殊不知这并不利于孩子的健康成长。面对这一问题，笔者认为应该做到如下几点。
        首先，父母不要过分溺爱孩子，要让他们做一些力所能及的事。长期以来，有相当数量的家长把“听话”作为“好孩子”的标准，却忽视了对他们创造意识、独立人格和动手能力的培养，而且有相当一部分家长愿意给子女做“牛马”。因此，作为家长首先要转变观念，当孩子到了一定年龄阶段后，就要放开手脚，让他们自己动手做一些家务，如洗碗、擦桌子、整理自己的房间，洗自己的衣服等等，逐渐培养孩子的动手能力，以至于走上社会后不再为不能自理生活而发愁。
        其次，鼓起孩子行动的勇气，为他们树立自信。依赖，是心理断乳期的最大障碍。依赖心理强的学生没有主见，缺乏自信，总觉得自己能力不足，甘愿置身于从属地位，遇到事情总渴望得到别人的帮助。因此，要增强他们的自我调控能力，让他们多接触社会，了解社会，开阔眼界，经受一些必要的磨炼，从而不断提高适应社会的能力，这是克服依赖心理的重要途径。
        最后，学校不仅仅要传授书本知识，更要积极开展实践活动，在实践活动中培养学生的动手能力，让他们在实践中感受到动手的乐趣。通过学校教育，使学生了解自主的内涵，懂得培养自主能力对自己、他人和社会的意义。同时开展心理咨询，对一些依赖心理强的学生及时进行心理疏导，促进其健康成长。
        此外要杜绝一些诸如享乐主义、拜金主义等不良社会风气的影响，让孩子懂得给予比获得更快乐的道理，从而逐步摆脱依赖心理。