抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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——记淮北市实验高级中学教师汪家喜 汪家喜是淮北市高级实验中学的一名老教师,从教近三十年他一直以谦和、认真的态度对待身边的人和事,深受师生的喜爱和敬重。在工作、学习、生活中他也始终严格要求自己,以一名优秀共产党员本色展示自己,一心一意扑在教育教学工作上,以自己的实际行动来证明当代的灵魂工程师。 作为一名生物老教师,汪家喜深爱着自己的本职工作。教学上他以为学生创设优良的学习环境、生活环境为工作中心,想学生之所想,及学生之所及,尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难,他会倾心相助;思想上陷入困境,他会耐心引导;心理上有了不快,他会悉心劝解。凭借这些,他总是能很快赢得学生的尊重和信任,和他们建立和谐的师生关系。 汪家喜对工作要求精益求精,他总是深入钻研教材,查找大量资料,精心备好每一堂课。他相信厚积才能薄发,因此在教学之余,他广泛阅读各类教学书籍,及时更新教育观念,紧跟时代教育的步伐。由于他的不懈努力,很快成为了学校的教育教学骨干。 多年来,除了教学外,汪家喜还担任教研组长、年级组长。教研组工作中,由于他的爱心和责任心,生物教研组紧紧团结在一起,遇到事情一起想办法,一起分担,一起分享。生物组年轻教师多,有生机有活力,但缺乏教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长就成了汪老师肩上沉甸甸的责任。学期初他便召集全体组员制定帮扶计划,明确培训责任,采用一帮一的形式,新老教师“结对子”,老教师、骨干教师带一位年轻教师,年轻教师跟班学艺,在他的带动下,一大批年轻教师迅速成长了起来。 作为年级组组长,汪家喜以身作则、认真履行职责,及时将学校安排、布置的工作转达到组内,若发现问题便及时与校领导反映,并与老师沟通,各项教学工作井然有序地进行着。他乐于管事,善于管事,多长一双看问题的眼睛。在日常教育教学工作中,他总是对周围多一份关心。正是在他的带领下,整个高三年级组正气向上、敬业爱岗、和睦温馨,高三年级的学生良好的文明礼仪行为得到社会广泛赞许。 汪家喜用科学、民主的班级管理方式方法,创造了一个优秀的班集体、优秀的教研组和优秀的年级组。在成绩面前,他时刻保持着谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风,用真挚的情、浓浓的爱,感染每一位学生,让他们在情感交融的情境中培养良好的品质,在轻松、和谐的氛围中快乐的成长。在教育这个大舞台上,为了每一位学生的发展,为了心爱的教育事业,他执著追求,无私奉献,信心十足,时刻保持着安教善教、廉洁执教的师德风范。