——记六安叶集试验区三元中学教师谢泽洋
        “我既然选择了三尺讲台，要把我的青春、我的热情、我的全部精力都奉献给它，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一位学生成人，让每一位家长放心。”这是谢泽洋常说的一句话，他也是凭着这种执著的信念，在自己平凡的岗位上默默奉献，辛勤耕耘。15年的教学生涯亦是15年的班主任工作经历，把自己全部精力都花在学生身上和教学上，他努力在教育这片芳草地上为学生播撒缕缕阳光，期待他们的茁壮成长。
        谢泽洋深信要想让学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯，要培养学生良好的习惯，就必须从学生的一言一行抓起。
        2002级学生舒和山进校时是班里15名以外的学生，学习习惯很不好，经常完不成作业。谢老师多次找他谈心，先是夸他很聪明，再提出更高的期望，并指明学习方法。他成绩稳步提高，迅速上升到年级前5名，最终考上了理想的大学。他的成功很大程度上是得益于初中阶段养成的良好的学习习惯。
        近年来随着农民工大量进城，留守未成年人也成为了一个社会问题，谢老师作为班主任感觉肩上的担子更重了。他细致地了解班上留守未成年人的情况，不仅关注他们的生活问题，还关注他们的心理和教育问题。
        有一位留守未成年人叫李晖，由于父母不在身边，疏于管理，沉迷于网吧，成绩直线下降。谢老师得知后，及时家访，多次与他谈心，甚至周末多次把他请到家里做客，对他动之以情，晓之以理。很快李晖像变了一个人似的，再也不是那个叛逆少年了。重新回到课堂的他，成绩也进步很快，直到现在还常常给谢老师发短信、打电话表达他的感谢之情。
        在课外谢老师不仅把留守未成年人作为知心朋友对待，经常与他们多沟通，让他们感受到师爱，还要求他们要多给爸妈打电话，说说心里话。他把班里每个留守未成年人的生日都记在工作手册中，无论哪位学生过生日，都会为他送去一张亲手制作的贺卡，说一些祝福的话。他细心的关怀、无私的爱曾让学生泪流满面，让他们扬起心海的风帆。他还把每一位学生的家庭情况、详细住址、联系方式，都一一记在工作手册中，经常与他们的监护人或家长联系，共同帮助孩子们一点点成长。
        参加工作以来，他总是利用业余时间不断加强自身学习，努力提高专业素养，他的课堂也因学生个性张扬而美丽，因教学理念前卫而精彩。
        15年来，谢泽洋手捧一颗爱心，怀着对教育的执著追求，不断地探索与实践，流过辛勤的汗水，也有过成功的微笑。回首走过的路，他脸上堆满了幸福微笑着说：“我无怨无悔。”