黄志静:耕耘幼教绽芬芳
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第165期  总第230期  2023年12月06日  星期三
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黄志静:耕耘幼教绽芬芳
来源:本站原创 作者:admin 日期:2023-12-06 16:05

校长之道
编前语  他山之石,可以攻玉。名校(园)长在我省教育系统是一个令人瞩目的精英群体,探索其成长之路,解读其治校方略,对启迪新时代校长的教育思考会提供有益的借鉴,本报为此开辟全省名校(园)长人物专访系列报道。本期我们对话芜湖市名园长、芜湖市锦苑幼儿教育集团园长黄志静,聆听她的教育理念,感受她的教育智慧。


黄志静:耕耘幼教绽芬芳

□黄世凤  黄  娟
黄志静 研究生学历,幼儿园高级教师,现任芜湖市锦苑幼儿教育集团园长,同时兼任鸠江区学前教育教研员、市人大代表、区政协委员等职务。曾获安徽省“少儿(幼儿)素质教育工作先进个人”;芜湖市江城最美教师、百姓学习之星、学科带头人、骨干教师、优秀教师荣誉称号,主持多个市级重点课题,现有两项省级课题已立项实施。

1997年幼师专业毕业后,对幼儿教育无比热爱的黄志静,选择做一名幼儿教师。因工作突出,2005年她被调往一所小学从事小学音乐教学。因为热爱,所以奔赴,2012年,她又义无反顾地选择了在幼儿教育上扎根,这一坚持,就是11年。在她的领导下,芜湖市锦苑幼教集团以其独特的教学理念和卓越的教育质量,赢得了社会的广泛赞誉。始于喜爱,终于传递更多美好,作为幼教集团的掌舵者的她,现如今身兼多职,既是名园长工作室的主持人,又是鸠江区教研员,其一直工作在第一线,为鸠江区学前教育事业添砖加瓦。
初识黄志静园长,就被她温柔又自信的笑容所感染,她亲切、随和,言谈中有种由内而外的自信以及波澜不惊的从容,让人不由自主地想要走近她、了解她。长达五个小时的访谈,让人发现她充满智慧,乐观豁达,行谈静雅,爱工作懂生活,总怀着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的心境,带着教师团队一路披荆斩棘,朝着教育梦想不断努力。今天,就一起去看看黄志静与幼教的那些事。

亲力亲为 做恒于职守的服务者
每天早上,黄志静会提前到达幼儿园,与每一位教师和幼儿打招呼,询问他们的生活、学习等情况。“通过这种方式,我可以了解孩子们的需求和兴趣,以便为他们提供更好的教育服务。”她在采访中解释道。在安排好幼儿们的日常生活后,她会花一些时间去检查教室和幼儿们的活动区域,确保一切都井然有序,符合安全和卫生标准。“这是非常重要的,因为孩子们的安全和健康是首要考虑的问题。”每周,她会和教师们一起开会,对园务工作进行梳理和加强教师团队建设。
在巡视中,如果发现园中出现各种问题,她总是亲力亲为。据园里的教师介绍,黄志静经常带头清洁园区的卫生,对部分物品摆放不整洁的办公室或班级,她总是亲自帮忙整理,并耐心地在物品整理方面传授经验。教师们每次看到她的影子总是不自觉地问上一句“园长,你又亲自来啊”,每当这时,黄志静也只是笑笑说:“分内的事。”在参与幼儿园环境布置时,有时候会有高空作业,但她为了保护教师的安全,总是第一个爬上高高的脚手架。从开园以来,只要大家一起干活,她总是把最脏、最累、最危险的事情留给自己。公共厕所在暑期维修后,脏不堪言,她却撸起袖子干了起来。刚开始,很多教师只在观望,时间一长,教师们被她这种精神所感染,在她的带领下每个人也变成了实干家。“都说园长是幼儿园的灵魂,我必须以身示范,才能带动全园的老师们成长。”黄志静说。
除了日常的管理和教学工作外,她还非常注重与家长的联系和沟通,会定期召开家委会、全园家长会,与家长代表们交流孩子们的生活和学习情况,并解答他们的问题和疑虑。她坚信家长是孩子成长过程中最重要的伙伴,因此会与家长们建立紧密的合作关系,共同促进幼儿们的成长和发展。


勇于探索 做特色课程的实践者
幼儿园可以说是培育儿童的温床,对儿童的成长起到至关重要的作用。黄志静的教育理念是仁爱育人,是创新与责任的结合。她坚信,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养幼儿们的创新思维和责任感。她鼓励幼儿们勇于探索,敢于创新,培养他们的独立思考能力。同时,她也注重培养幼儿们的社会责任感,让他们理解自己的行为对社会的影响,从而做出负责任的决定。
鉴于此,锦苑幼教集团一直走在教科研创新的路上,黄志静根据教育政策、教育目标和儿童的发展需要,制订出符合锦苑幼教集团特色的园本课程。她以深厚的教育理论知识,对儿童发展的深入理解,及对教育行业的敏锐洞察力对园本课程进行规划,最终,“童课程”应运而生。据黄志静介绍,“童课程”是以《3~6岁儿童发展指南》为指导思想,坚持儿童主场与视角,以童谣为助力,基于儿童视角,回归原点看待儿童的学习,旨让幼儿在自然和社会全面教育的课堂中,逐步建立独立的认知结构,得到全面的发展和提高。
在“童课程”的研究中,可以说黄志静既是课程的决策者,也是课程实施的规划者,更是课程质量的保证者。为让“童课程”能让更多人了解,让更多的幼儿得到更好的发展,她还率领教研团队对其进行了凝练梳理,出版了《“童课程”的实践与思考》专著,内容涵盖了“童课程”的概念、实施、价值及评价等方面,让读者能随着书籍了解“童课程”的内涵及实施方式。“这本书我们将课程的实践与思考全方位呈现,将大量的实践文本材料展现给读者,以此为同行提供可借鉴、可发展的参考。”黄志静在采访中介绍说。


以诚待人 做用心暖心的管理者
作为有3个园区,100多名教职工的幼教集团园长,黄志静认为,做园长不是“管”教师,而是用人所长,为教师服务,帮助每位教师找到工作的快乐,体味职业的幸福感。她提倡“以爱为源”,追求人与人的和谐,人与社会的和谐。她会随时关注教师的生活,当教师们遇到难题时,她耐心倾听,静心分析,热心相助,使教师心生暖意。
一次,集团分园的一名幼儿因午睡尿床而引起家长的愤怒,在教室大声喧哗,情绪激动时甚至辱骂教师。该教师保持了理智与冷静,以教师的个人素质要求自己,不与其发生争执,但心里又感到十分委屈,黄志静得知情况后,及时从总园赶过去,亲自带领该班教师上门家访,在安抚了家长情绪的同时,她用她的教育理念再次让家长信服。家长也对当时自己的不理智不文明行为向其班级教师道歉,化解了教师与家长之间的矛盾。
幼儿园教师基本为女性,许多教师从开园至今,在幼儿园度过了为人子、人妻、为人母的一系列历程,中途总会出现因家庭给自己工作带来的负面状态。黄志静总能站出来,她和教师们沟通,切身处地为她们解决问题,陪她们渡过难关。“有事找园长,她总有办法!”这是教师们对黄志静的信任,也是对她能力的肯定。
充满热爱的心灵的相遇,深刻的沟通,使其团队迅速达成共识,为实现“付出比收获更有价值”而不懈奋斗。自2012年至今,在她的带领下,锦苑实验幼儿园全园教职工团结一心,合力共建,使幼儿园园务管理有规范,保教工作有质量,师资队伍有素养,幼儿发展有成效,教育科研有突破,家长社区有赞誉,2015年幼儿园被评为安徽省“少儿(幼儿)素质教育工作”先进单位、鸠江区“青年文明号”。


勤于学习 做乐于实践的收获者
“给学生一碗水,教师要有一桶水。”黄志静一直以来对自己的要求从未松懈,她不断提升自己的业务水平,先后获得鸠江区第一个优秀园长、优秀教研员、鸠江好教师等光荣称号;芜湖市优秀教师、芜湖市教坛新星;论文曾多次获国家级、省市级奖项,编排辅导学生舞蹈曾获国家、省、市舞蹈比赛金银奖若干;课堂教学曾获国家级二等奖、省级一等奖、市级一等奖,同时黄志静积极钻研学习,于2018年修完研究生课程,以优异的成绩毕业,荣获安徽省优秀学员,个人多次面向全国各地园长,骨干教师开设教育讲座。2018年作为安徽省学前教育界唯一代表参加全省教育工作座谈会。
她时常说“教育是一项积德的事业”,也在“但行好事,莫问前程”中不断探索,虽然前路充满不确定性,但她仍然勇敢前行,不畏惧任何挑战。2019年安徽省优质课评比方案出台的时候,她正在上海参加“长三角名园长培训”,虽然工作、学习繁忙,但她做出了一个大胆的决定,参加优质课评选。作为行政园长,她已经很多年没有上这样的公开课了,但她对自己说,她要去尝试,越是艰难,越要挑战,她要在全区作出表率。于是,在那段日子,每天白天培训上课,晚上回去一遍遍修改教案到深夜,也一次次往返上海、芜湖,进行磨课。功夫不负有心人,经过区级、市级层层评选,她最终代表芜湖市参加省级评选,获得安徽省一等奖第一名的好成绩,她也成了鸠江区学前教育在安徽省优质课中获奖的第一人。
二十七载从教路,怀揣梦想的黄志静,辛勤耕耘在幼教第一线,她把“做人以真,待人以善,示人以美”作为自己的座右铭,永远保持一颗童心,用爱谱写了一篇篇幼教篇章。她对教育的热爱和执着,以及她对创新和责任的追求,使她成为了锦苑幼教集团的灵魂人物;作为鸠江区教研员,她的领导风格和教育理念,也影响了所在区县的幼儿园。行而不辍,未来可期,相信在她的引领下,锦苑幼教集团以及鸠江区学前教育将继续书写更加辉煌的教育篇章。

黄志静和幼儿们

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