校长论坛
规范管理营造和谐校园
——访怀远县实验小学校长杨树奎
    记者：实验小学是怀远县小学教育的“领头羊”，作为校长，您是如何保持学校的引领地位的？
    杨树奎：我当校长已有二十多年，经过多年的不断学习、摸索与实践，现已引领实小逐渐走上了规范化办学之路。
    实验小学在校学生近2400人，而活动场地不到2000平方米，为充分保证校园学生安全，上课必须有人在校门口值班，下课必须有人在楼道口值班。学校每学期都会制定大的工作计划，各个部门有小计划。这种计划与安排，是我们的领导团队在上年的基础上，不断总结与完善的结果，是科学的、可实践的，是合理的。
    我们的工作安排很详尽，管理很规范。每一天从早到晚，每个环节都有人负责落实到位，什么时间做什么，什么事情该谁做，都是一清二楚的。经过缜密的思考，周密的计划，不断地总结与实践，实验小学的学校管理已走上科学化、条理化之路。
    记者：落实规范化管理的过程中，如何使实小的老师保持良好的工作状态？
    杨树奎：实验小学的老师，工作的自发性很强，不存在消极怠工现象。老师一走进校门，就知道他要做什么，该怎么做。新来的教师，我不会跟他介绍如何遵守校规，如何努力工作，我只告诉他：和谁在一起，就跟他学，向他请教。这种情况下，新来的教师就能很快进入状态，融入实小的工作氛围中。
    我们学校的每个计划，每个工作安排，每一步决策都是按科学规范的工作思路做出的，都是有文字依据和表格量化的。在这样的规范管理下，学校的执行力是很强的。
    实小是全县小学教育的领头羊，在教学上必须走在其他学校的前列，课改从实小开始，活动从实小开始。作为县实验小学的校长，我深感责任重大。如何带领实小走在其他学校的前端，发挥实验小学的引领示范作用；如何进行高效能的管理，使实小的每一个环节都处于最佳状态，这些是我必须思考的问题。
    实小要走全县学校的前列，关键体现在教学上，那就得严格抓好教学工作。校本培训中，要求学科讨论的、年级交流的、校长主任参与的，任何人都必须全力以赴，决不含糊。大家可以自主发挥与创新，教导处详细备案，并与绩效考核严格挂钩。每学期我们会开展不同形式的教研说课大赛，在力求全员参与的前提下，变换形式反复进行。为提高教师的教学水平，说课比赛中，获三等奖及以下的老师还将进入下一阶段，重点参与，直至切实提高教学水平。
    记者：您如何看待实小培养的优秀教师走向他处？
    杨树奎：多年来，实验小学为怀远县教育培养了一大批骨干教师，他们是实验小学的骄傲，也是怀远教育的骄傲。我认为人才的流动很正常，我们鼓励更多的优秀教师走出去。
    今年，我校又培养了两名省教坛新星，这在全省也是不多见的。他们一个去了蚌埠市里当校长，一个到了省教研室从事教研。作为校长，我为他们感到高兴。我们学校年敏副校长和杨晓鸣书记都是省级优秀教师。杨书记是全县数学教学高手，她一手培养了一批又一批省市级教坛新星。实小是培养人才的地方，我们培养的老师，只要他愿意走，我会尊重他的选择。