我从1988年进入学校，1996年主持学校工作，在学校管理岗位上干了十五年。在十五年的校长工作中，身边的领导和老师给了我很多指导和帮助，而我送给他们的只有无愧自身能力的点点成绩，留给自己的也只是岁月风霜的痕迹和无愧于心的记忆。下面就校长本职工作，将多年来的点滴做法与各位交流。
    加强领导班子建设，做好领头人  一个学校，领导班子是学校的中心模块，校长是中心模块的启动者，有效指挥则是这个模块的重要程序。班子的好坏关乎学校的发展和工作的开展，班子成员是否具有战斗力关乎工作的质量，班子是否和谐关乎事情的成败。学校有很多工作需要他们去做，很多难题需要他们出谋划策，很多事情需要他们配合理解，每个人的分工，在整体工作中都起着举足轻重的作用。如何建设好班子，形成具有凝聚力的领导集体？一是加强政治思想和法规制度学习，提高自身素质，增强执行工作的自觉性和理解度，把握工作的行为方向，从而形成政令畅通、执行有力、积极向上、正气十足的领导班子。二是校长要有坚定的信念和信心，没有信念，就不能给他人以信心，就不能给他人以动力，对待工作中的难题自己都动摇了，别人怎能不彷徨。三是以诚待人，敞开胸襟，团结协作。团结不是礼尚往来、不是委曲求全。我尊重身边每个人，无论年轻年长，袒露心迹；无论事情好坏，公开事务；无论事情大小，包容他人不足，耐心倾听他人牢骚，使“渠”畅通，使“水”流畅。
    以质量为本扬声誉，做好执行人  教育教学质量是立校之本，是声誉所在，没有好的教学质量，一切工作都白费。现在叶集一小在大家的共同努力下，和谐氛围浓，风气正，教师全身心投入教学，从课堂到课外，全体教师工作努力，认真负责，一丝不苟。很多教师课间不离教室，辅导看护；很多教师小病不离岗位，带病工作；很多教师加班加点，早到校迟回家；很多教师焦急的是所带的班什么时候质量能上去，某一学生怎样才能学得好；很多教师用自己的手机跟家长聊孩子；很多教师在一起谈论教学中的问题和难点。所有这一切，反映出教师的责任意识和质量意识。我作为学校教育教学管理的执行人，努力为大家营造宽松和谐的工作环境，使他们快乐轻松地工作，努力执行有效的管理和督导，不至于偏离方向。
    以身作则，事必躬亲，做好带头人  作为校长，要想做事、爱做事、做好事。多年来，不管是分内还是分外，不管是教学还是档案资料撰写，不管是执行制度还是体力劳动，我都会带头做，自己能做的、有时间做的绝不推给别人。学校小的维修、劳动，常常是带着教师一起干，这样既节约开支，又培养教师主人翁精神。很多事情校长带头做了，教师绝不会袖手旁观。
    以校为家，做好当家人  以校为家，我的理解就是“坐住身子，用上心思，花上时间”去做好学校的每一项工作，将学校利益、荣辱与自己相连，把学校当作自家去经营、去管理。在时间上，我很少因为私事而不到校，做到早到校、迟离校，有事过后回学校，双休日、寒暑假很多休息时间也留在了学校。在心思上，我勤思考、多研究、想点子、找对策，沉下身去工作，用上心来做事。在财物管理上本着开源节流的原则，可用不可浪费。在维护教师、学校利益上，尽其所能，积极力争。
    现在叶集一小还在低层次艰难跋涉，今后学校走向何方，有着怎样的办学思想，我将继续开拓，不断进取，无私奉献，做好学校和教师的引路人。我的思考是第一步学校建设要有新进展，制约发展的瓶颈要有新突破；第二步向品牌、特色学校迈进；第三步做到以文化为本，科研兴校。相信终有一天，叶集一小一定会成为名副其实的叶集第一小学。