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板书设计的艺术美——例谈小学语文课的板书设计 |
来源:本站原创 作者:安庆市集贤路小学宋烈毅 日期:2009-08-26 00:00 |
前不久,我有幸参加了大观区首届“教学能手”观摩课的听课活动,精彩纷呈的语文课教学使我受益匪浅,提升了我个人的教学艺术素养,而专家们精辟的点评也使我提高了对课堂教学的鉴赏和评析能力。11名教师的语文课,展示了11种风格,尤其是参赛选手们匠心独运的板书设计更是令人耳目一新,拍案叫绝,为我们提高备课的实效性,优化教学设计提供了有价值的参考。 吴老师设计的这例板书给人眼前一亮的感觉,使听课的教师精神一振。这例板书很好的运用了简笔画,并结合了课文中的重点词语,形象地概括了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的主题,它以直观的图画代替抽象的文字,让学生在图画的启发下理解课文的内容,化难为易,事半功倍。同时也以它的形象美点缀了课堂。
邹老师设计的这例板书妙在“心”两旁各加了两个关键词:“鼓励”和“警告”,这两个关键词是文章的主题所在,它们分别代表了父亲的“严厉”和母亲的“慈祥”,而这两种对待子女的态度均可理解为“爱”,因此“心”中写上了一个大大的“爱”字。这例板书总共只有5个字,真可谓惜字如金啊!“惜字”也是教师对课文反复研读、细品的结果。板书不应有多余的一个字,这是不是应该成为我们所有语文老师的追求呢?这例板书也启发了我,我的改进建议为:可将“鼓励”和“警告”画成两个翅膀,给“心”添上翅膀,两种爱让“心”飞起来,不是更能体现文章作者的创作意图吗? |
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