“作为省级实验小学的校长，我为能够与一批务实勤奋、创新求真的同事们朝夕相处而感到荣幸，更为能够与一群天真烂漫、努力求学的孩子们每日与共而感到幸福。”
——宿州市第11小学校长潘彦学
从“优秀”向“卓越”跨越
□本报记者  付彦成  吴义斌
    近年来，宿州市第11小学抓住国家大力发展教育的机遇，逐步改善学校的办学条件，进一步优化办学环境，不断提升师资水平，更新教育观念和管理理念，取得了显著的办学成果，创造了学校新的辉煌。
从“两机一幕”到“班班通”
    在现代化建设的大潮中，十一小人抓住大建设这个时机，极大地改善了学校的办学办公条件，为学生的学习和教师工作创造优雅的环境。学校也从原来教室里仅有录音机、投影机和银幕的“两机一幕”时代走进了“班班通”的多媒体时代，现代化建设已达全省先进水平。
    记者看到，这里有格局新颖的教学大楼，多功能综合楼及配有灯光音响、投影机、实物演示台、计算机可容纳近千人的阶梯教室；自然实验室、舞蹈房、图书室、棋类教室、微机室、电子备课室、音乐室、文体活动室等10多个专用教室应有尽有；200米标准绿色操场、双泳道儿童游泳馆、校园网络等现代化教育设施一应俱全。
从管好自己到影响别人
    宿州市第11小学要求师生首先要管好自己，由他律到自律；形成一种习惯，变成自觉，最终能够成为模范，影响他人。
    多年来，宿州市第11小学始终以教育教学质量为生命线，全面落实素质教育，实抓课堂教学改革和学生的德育建设，学生个人素质有了明显的改观。
    在园林学校创建行动中，十一小提出“一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，一个社区带动一个城市”的环境教育目标，将效益性环境管理融入到日常教育教学之中，促进了教师、学生素质的提高，促进了学校学科课程、活动课程、潜在课程的优化，提高了办学水平，取得了可喜成果。
从“安全”到“安心”
    “在学校，每周一次健康教育课，每月一次安全教育课成为师生的必修课。学校没有安全就没有一切，更谈不上学习和工作了。”校长潘彦学对安全工作的重视程度由此可见一斑。
    为保证孩子的安全健康，营造安全的工作环境，学校实行轮值制度，轮值的学校领导具体负责监护当天的安全工作，落实每天的“晨检”，并记录安全日志。学校在每层楼都设有安全岗位，安排了具体的负责人维护学生下课放学的秩序。
    在学校管理中，潘校长要求老师把工作当生活，寻找工作中的乐趣，感受工作的幸福。他告诉记者，按照相关规定，每人每天的工作时间是8小时，为了准备这8小时的工作，每天可能要花费十几个小时。所以说，如果这8小时不幸福，那其他时间也不会快乐。作为学校，就应该为老师创造环境，让他们真正地快乐工作，安心工作，感受生活的幸福。
    十一小执著追求和不懈付出赢得了各级主管部门的肯定，先后被命名为“安徽省实验小学”、“安徽省体育传统项目学校”、“国家级青少年体育俱乐部”、“全国家教名校”、“绿色学校”。一块块奖牌记录着十一小过去的风采，一项项荣誉显示着十一小光荣的历史。