育德 人人都是责任人
——郎溪县第二中学德育纵览
□本报记者  苏  锐  刘爱媛
    郎溪县第二中学原名建平中学。该校坚持育人为本，德育为先，扎实推进素质教育，认真构建和谐校园，着力强化教学常规化管理，开创了学校工作新局面。
加强德育组织领导 完善德育管理机制
    学校成立以校长汪建敏为组长的德育工作领导小组，领导小组分工明确，定期召开会议，专题研究远期和近期的学校德育工作，制定好每学期的德育工作计划，并根据计划定期开展德育工作研究，指导部署学校德育工作。学校建立校长办公会、党支部、政教处、团委、关工委、班主任、全体教师全方位参与的德育工作网络，明确工作职责，健全德育工作制度，为学校各项德育任务的完成奠定组织和制度保障。
加强教师队伍建设 形成合力提高水平
    汪校长告诉记者，该校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是加强班主任队伍建设。每学期坚持开好“四会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1—2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。完善班主任考核制度，学校制定了《郎溪二中优秀班级考核办法》，根据绩效工资方案把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入班主任工作量化考评细则之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强师德师风建设。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。
发挥主阵地作用 强化学科渗透
    “十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。该校根据学科特点，通过强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动、升国旗仪式、校园广播站等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。
加强行为规范教育 重视校园安全工作
    切实加强对学生的日常行为规范的管理和教育，定期对学生日常行为进行检查、评比，使之养成良好的文明习惯、学习习惯、劳动习惯和卫生习惯。通过召开校会、班会、座谈会，邀请法制副校长、法制辅导员进行法制教育等方式矫正学生的不良习惯，规范学生的日常行为，收到了预期效果。
    学校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。健全了门卫制度和值班制度，配备专职保安，加强安全巡视检查，及时发现安全隐患，妥善处置突发事件。认真开展校园周边环境整治工作，突出抓好以交通安全、饮食安全、防溺水安全、防踩踏为重点的安全教育和检查工作，发现安全隐患及时进行整改。
    近年来，郎溪二中从未发生一起校园安全事故。先后被授予“安徽省交通安全示范学校”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“宣城市安全文明校园示范点”、“宣城市平安校园”、“宣城市卫生学校”、“宣城市家长学校示范学校”等荣誉称号。